第(2/2)节 骨头，她绝对都让两个学生背下来，顺便体会一下，什么叫做枢椎的憨笑，第一胸椎的大笑，第五颈椎的微笑，第七颈椎的坏笑……

    真悲伤，自己吃过的苦居然然不能让学生再吃一遍！

    不能撕掉学生们的伞，真是令人生少了好多乐趣。

    遗憾中，韩盈终于将简化版人体骨骼图画完，并在外围圈上人体外轮廓。顺便和空间互相对照一遍。

    很好，自己的能力没有下降，一点儿都没画错！

    “好了。”

    韩盈拿手敲了敲石板，让两个学生安静了下来。

    “骨骼这个你们必须得背下来，我会每天检查，你们看啊，这个是头骨……”

    医学知识量太大，讲起来又极为枯燥，没有纸笔记录，韩盈只能反复讲，使劲把知识往徒弟的脑袋里面塞。

    这还是韩盈过往固有思维在作祟，如今又不是现代，哪有老师给徒弟追着喂饭的。就算是先贤讲学，也是自顾自的讲，听不懂，不是我的问题，是这届学生太差！

    韩盈还没转过弯儿来，韩羽却明白自己的机会来之不易，魏裳更是被母亲耳提面命了无数次，一到正经讲的时候，两个学生立马认真起来，努力记背。

    只是光看图还不够，不能真拖来一具骷髅架子讲课，韩盈拿出来一个碗，一个插了木棍的泥球，来给学生演示：

    “我说一下关节，你们看这个碗……”
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