第(3/3)节

    如果是用来画画，那就没有问题了，管它画出什么，全部投在软件上，那不就行了？”

    项目组全体工作人员听说世间竟然有这个东西，兴冲冲地写了一份报告，向安夏申请开发这个研究项目。

    他们认真的写了二十多页的分析，分析了包括应用环境等等内容，主要是绘画场景。

    安夏扫了一眼：“保守了。”

    “嗯？”

    “这个产品要是能做好了，可以实现更多的事情。”

    项目组长去哈工大631教研室，找到了舒教授。

    听说他的来意，舒教授有些意外。

    手写板是他的心血之作，但是至今，手写系统依旧不能与键盘的输入速度相提并论。

    当初与他共同开发系统的几位老师、学生，也都从不使用手写板，只有他一个人还在坚持。

    舒教授很高兴有人来听他说自己的梦想。

    “计算机是个好东西，想要更多的人用它，就要降低使用门槛，打字，要学，要练习指法，稍微有点年纪的人，用起来就很不方便，四个现代化，不能把有年纪……的人排除在外了嘛。

    写字就可以让这一部分人也能用上新的工具。我想要让计算机认识中国人写的汉字，要让更多的中国人能够使用计算机。”

    项目组长忽然觉得，安夏说得没错，自己的格局是小了。

    舒教授给他试用了最新版本的手写板，每个字都必须写得板板正正，稍有连笔，系统就会认不出来。

    也不能写太快，系统会因为来不及识别那些笔划，而漏掉对某些笔划的判断，从而导致出现在屏幕上的字跟真正要写的字不一样。

    不过没关系，有发展空间。

    从0到1，比从1到100还难。
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