第(1/2)节     行简将录好的《望》发给丁奶奶后，她将其发到网上，并讲了自己的小故事。这帖子的热度不高，歌也只被少数几个人听过，没能火起来。

    戴秋宁在行简的包中翻出了《望》的词曲。薄薄的一张纸上，曲调和歌词都是手写。她误以为这是行简原创，那一刻她就决定，要将这首歌据为己有。

    行简自杀后，戴秋宁觉得机会来了，带着这首歌去参加了比赛，且对外宣称是自己创作了它。

    《望》在直播节目中发表后，引起一阵讨论与翻唱的热潮，戴秋宁也跟着声名鹊起，成了别人口中的“明日之星”。

    有这股热潮在，丁奶奶新发布的视频瞬间传开。

    视频中，她重新讲了她与女儿、与行简之间的故事，在视频的末尾，她放上了行简唱的那个版本，并表示：“我也听了小姑娘唱的，但她可能没有理解歌里唱的是什么。我更喜欢小简的，他明白我的感受。”

    视频底下炸开了锅，各种类型的评论都有。

    网友1：我想，我明白丁奶奶的意思。戴秋宁错误地把《望》理解成了恋慕之爱，还说写这首歌是因为对一位姓朱的朋友的仰慕，是对方为她指明了前进方向。她把这首歌唱得太过甜腻，磨灭了它原本的特点。《望》是长久绝望压抑下的绝处逢生，是一位母亲把女儿的死翻来覆去咀嚼几十年，最后生出来世再遇的微小期望。行简没经过专业训练，但他理解这种感情，所以传达得比戴秋宁好许多。

    网友2：奶奶您需要法律上的帮助吗？戴秋宁很明显是剽窃，我们这边可以免费给您提供帮助。

    网友3：听丁奶奶讲故事，听得眼睛要尿尿了。我太奶奶从地下回来告诉我，丁奶奶您一定能再和女儿相见的。

    网友4：省流总结，戴秋宁傻【】！总结完毕。

    网友5：只有我好奇行简是谁吗？五分钟，我要拿到他的全部资料！

    ……

    不久前刚与戴秋宁签订合约的唱片公司也注意到这网络上的异动，立刻打了电话到她这儿，询问这究竟是怎么一回事。

    行简看她摇摇晃晃、脚步虚浮地走出门去，加快了收拾东西的速度。

    他今天回学校，主要目的是收拾自己的东西，通过言语对戴秋宁进行反驳和打击只是顺势而为。

    丁奶奶的视频一发出去，立马就有不少人注意到他。其中有一位年近六十的老先生，名叫金德贵，听过他的嗓音条件后赞叹不已，表示愿意免费资助他学习音乐。

    正好，他在现在就读的学校，是被所有人一致排挤的对象。他觉得换个环境也许会更好些，就接受了对方的好意。他这次回校，就是要整理出属于他的东西带走。

    这次转学，是他私底下和金老爷子商量的，并没有让母亲行芸蓉得知。也不知老爷子是什么身份，竟真能越过他的妈妈，让他顺利转学。

    几个敏锐些的学生，已从刚才发生的对话中，悟出了一些事。

    同学b是反应最快的那一个。

    “行简，难道说——是戴秋宁反过来，抄袭了你的作品？”

    行简将书包一甩，背到肩上，没同他们做更多解释，径直向着教室门口走出。一步跨出门时，他忽然想起什么，对屋中众人提醒说：“你们要是有空，可以到校园网站上去看看。正好网站新安装了图片模式，我试了试，把戴秋宁写给我的信都以图片形式上传了，应该会给你们一些惊喜的。”

    说完这最后的几句话，他再无耽搁，头也不回地离开了这并不欢迎他的教室。

    母亲的冷漠态度和虐待行为、同学的欺凌、戴秋宁的污蔑陷害，以及对辜负丁奶奶期待的懊悔，共同织成了一场细密的网，将他困在其中，挣脱不得。

    现在，这个网破开了一个洞。他当然不会于此停留，只想尽力挣脱。

    朱博宇坐在教室的角落，眼中晦暗不明。

    他想看看戴秋宁的“示好”能做到什么程度，才一直按捺着没有发作。否则
第(1/2)节