第(2/2)节 手势组合在一起，在表达“做”这个字的时候，她稍微用了些力气，两手握拳，上拳击打下拳，显出了些干脆的力度。

    最后动作停留在大拇指，她很满意地笑了。

    既得意自己用新近学到的手语说了一句话，“我能做得很好”。又得意于仿作这件事，对她来说轻而易举。她有十足的把握做出以假乱真的赝品。

    这引得李宇大笑起来，他捧住她的脸，用些力气揉了揉她的脸颊，“怎么那么厉害？做得真好！”

    薛荧觉得，学手语对她来说是完全没有必要的事。她没有能看懂手语的聋人朋友，而普通人即使见了手语也不明意思。尽管山下的姑妈三番四次催她去学，她也置之不理。

    亲戚催她学手语，是要她融入聋人社会，去找一份听障人士能做的工作。他们不知道她在做什么，只怕她坐吃山空。

    她既不打算融入聋人社会，也没有意愿融入正常人社会。

    只是与李宇相遇后，她产生了下山的冲动。她想多见见人，多看看他会走的路，他说过很多次，在旧京，他最喜欢一条种满梧桐树的大道，她也对这条大道生出了好感。
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