第(2/2)节    只不过冯老师发现对方,十分?地不健谈。

    中间有好几次冯老师主动找白潮清攀谈,结果他发现?对方神色有些躲避，倒是勉强回了他些话,但是绝不是那种希望他继续问下?去的模样?。

    甚至有几次冯老师闲聊时想就着随便?的话题扯几句，居然都是李乌沉干脆接了话头?,不过他的话头?冯老师就不大?能继续往下?聊了。

    这么来了好几次,冯老师就暗自咂摸了出来,感情李少将带来的这位助理是个社交障碍人士。

    冯老师见多识广,什么样?的人都见过一些,因此也不把白潮清当成特别怪异的人。

    只不过有了这种认识之后，接下?来的路途里他就歇了和白潮清攀谈的心思，自己专心的陪同着李乌沉和白潮清两个人朝着训练室走?去。

    冯老师有意同白潮清和李乌沉错开一点距离,这样?可?以给对方一些私人攀谈的空间。

    冯老师也相信这两个人应该是需要他这样?的安排的。

    果然冯老师才略拉开同他们的距离，那两个人就都不由自主地向着对方靠近。

    冯老师别开目光，只当做不知道，又?回头?充满警告性地瞥了眼身后那群年轻的学生们。

    不一会?儿,训练室就到?了。

    这是一处室内的训练场地,常见的一些基础训练设施都有。

    而在训练室的中央，更有几个四周围起来的擂台。
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