第(2/2)节   向斯年害怕他把那两个字堂而皇之地说出来，连忙出声打断：“好了好了，你们就不能问点机械相关的东西？这里可不是什么人生理想座谈会。”

    向斯年说这话时，林迁正好瞄见先前被父亲责骂的少年刚要举起示意提问的手。

    一个错愕的功夫，少年把手抽回了桌子下面，悻然地低下了头。

    林迁没有处理类似问题的经验，向斯年还在催促进到下一个环节，于是他也只好将少年忽略。

    就这样，课堂正式开始。

    林迁准备得充分，从容不迫、挑理清晰，学员的每个问题都完美应答。

    他清楚记得向斯年的讲授细节，并在其中加入了自己的理解。他一直是这样，踩着向斯年的脚印、跟着他的步伐成长。

    林迁会时不时瞥向向斯年几眼，像是对自己的状态无从判断，一定要感受到对方赞许的目光后才放下心来。

    与其说是赞许，向斯年眼里更多的是欣赏。

    他很庆幸以前那个瘦弱的男孩能长成如今自信坚强的模样。而这一切也只是开始，时间还很长，机会和空间还很多，林迁还会变得更好。

    待课程结束，学员们陆续离开教室回家，两人留到最后，直到教室空空如也。

    “感觉怎么样？”向斯年走上讲台，“和我说一样吧，没什么难的。”

    林迁不知道如何确切形容自己的感受。他好像对教课本身没什么波澜，而是更在意向斯年的看法。

    向斯年肯定和赞许，会让他感觉自己离城主该有的样子又近了一步。
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