第(2/3)节 面对他。

    语文作文严重偏题，五十分的满分，就拿了二十。他最近学习状态不太对劲，逻辑思维勉强正常，到了阅读理解就掉链子，猛钻牛角尖。

    季眠缓缓点头，“……嗯。”并无太多的面部表情，只眼皮有些无力地垂着。

    可放在骆野眼里，就是再明显不过的失落。扔掉一个轻飘飘的第三名的纸条，为什么会让他这样难受？

    骆野没法视而不见。

    他沉默片刻，捏着成绩条准备丢的手落了下来，低声说：“哥哥，还你。”

    季眠体谅道：“你想扔就扔了吧。”

    两人的态度颠倒过来。

    骆野还是把那张成绩条塞回了季眠的掌心，看到他睫毛抬起，小心地把纸条放进了口袋里。

    骆野感觉自己似乎也被季眠揣进了衣兜里。幻想了一下，能这样的话，也很好。

    暑假期间，骆野每隔两日就要谎称去同学家学习，然后背着一书包的试卷跑去看预约的心理医生。

    几回下来，季眠实在无法不在意，某次终于忍不住问他：

    “还是去同学家？”

    “嗯。”

    “……是，男生还是女生啊？”

    骆野身形一顿，觉得这种语气有些熟悉。就跟他打听哥哥有没有女朋友的时候很像，似乎漫不经心，却带着探究。

    “男生。”

    这答案并没有让季眠好过很多。但他很快就进了项家公司，忙于项彦明交给他的事务，便淡忘了这件小事。

    骆野的庸医名单上又多出好几位。

    他们给他的答案与第一位医生大差不差，其中也有问他类似于性冲动问题的，骆野沉默良久，说“有”。

    那位医生建议他明确自己的性取向，认为有可能是模糊的取向认知导致对身边的人产生了冲动，甚至是类似于爱慕的感情。

    骆野听到“爱慕”两个字时，愣了半天。

    还好，只是“类似”。

    他的取向也的确如医生所说，是模糊的。只不过要弄清楚就有些麻烦了。

    他只对季眠产生过那种冲动，是去年暑假的时候开始的。

    那段时间季眠刚回来，偶尔会上手摸他的脸，某一次手指蹭到了颈部，指尖不小心刮了一下他的喉结，然后就开始了。

    起初也觉得奇怪，不过上网查，发现也有人的性启蒙是身边亲近的人，应该正确对待，理智回避，无需太过自责。

    骆野很听劝，真的没有自责，将其视为正常的现象，也有“理智回避”，一直以来控制着自己没再想过。

    医生说完第一条建议，接着让骆野多交朋友，转移情感，避免对哥哥产生过多的依恋情绪，尝试暂时远离。

    于是他也被骆野打上了庸医标签。

    在开始时，他就已经明确地说过，做不到主动远离。可那些医生不知为何总是会忽略这些，对远离季眠的困难程度没有丝毫概念，就一个劲儿地叫他保持距离。

    他们的语气，仿佛离开哥哥是件很容易的事情。

    那远比考第一要难多了。

    季眠连续一周没回项家。

    骆芷书中途回来了一趟，但也是匆匆离去。

    几天后的中午，骆野听到隔壁房间一阵阵地响，还以为是季眠回来了。

    他最近看多了医生，对季眠有些敏感。在房间里呆了会儿，就出卧室去看。

    但在季眠房间的人不是他，而是林妈。

    她在季眠的书架底部翻找着什么东西。通常情况，卧室里没人的时候，林妈是不会随意进来的。

    “林阿姨？”

    “欸，吵到你了吗？”林妈站起身，忙解释道：“是先生让我来小念的卧室里找笔记本，给项晨初三复习用。先生待会儿让人上门取件，给小晨寄过去。”

    估计是梁明萱的主意。

    季眠成绩好，课本笔记也做得很全。项晨的成绩相
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