第(4/5)节 如意就笑了：“不上大学的确挺遗憾的，不过，谁说我没机会进大学了？我这次去京市还要去华大呢。”

    许吉祥和许为民都诧异地抬起了头：“姐，你去那里干什么，我知道了，是不是研究生，听说好多人大学毕业后，也能考研究生？”

    “不是，”许如意跟他们解释，“是我们和华大有个合作，我要去华大拜访教授。”

    其实是上次大建铁工所赔偿的两台数控机床，这个月初终于运抵，华大得到了一台，当时就说过，燎原厂有参与权，许如意自然不会放过这个机会，所以已经约好了去京市拜访。

    不过这些涉及到一部分机密，许如意是不能细说的。

    即便是这样，也让兄妹俩心情好点，毕竟，没上大学，他们的姐姐也是燎原总厂的厂长了，更何况，如今也能见到华大的教授。

    许为民一心高考，对于燎原总厂的事情关心不多，倒是许吉祥，天生就是个做生意的料子，可谓是眼观六路耳听八方，纵然是在燎原县上学，愣是厂子里的风吹草动都知道：“姐，我怎么听说，你们还要办学校，还要跟大学搞什么合作，是这个吗？”

    许如意笑着解释：“那倒不是。学校就是咱们现在的培训班，那块本来就是光明厂的职业学校，经过了一年的职业培训，咱们也成了规模和比较完善的规章制度，所以就说再办起来，分三部分，职工培训和职工夜校还是照旧，然后会招收部分初中毕业生进行职业教育。”

    这种在现在很正常，不少大工厂都有自己的职业学校，招生主要分两部分，厂子弟和部分的社会生源，为的就是解决就业和输入人才。不过这种模式，在八十年代已经开始式微。

    主要是，工厂过了六七十年代快速发展时期，此时工厂内的职工，大多都是青壮年，退休人员很少，这就导致了岗位没有空缺。

    所以，不少厂的厂子弟毕业后只能当临时工，在大集体企业干活，有的甚至连这个机会都没有，只能待业。

    燎原总厂这样，其实是逆风向的，她去教育局申请的时候，人家还都很诧异呢：“你们厂子已经有了这么大的规模，还缺人吗？”

    燎原厂如今是不缺人的，许如意也说的明白：“我们主要还是对内培训，职工们上满了课程，总要给□□的。社会招生数量比较少，择优录取。”

    这说法让教育局的工作人员很新奇：“你们的职工还要学历？要学历干什么？”

    这年头，工人们的学历没人在意，而且极为参差不齐，有高中毕业的，也有小学上了两三年大字不认识几个的，甚至还有全文盲。大家都觉得，反正是操作机器干活吗？只要会干不出错，你管他什么学历呢。

    可事实是，好技术的工人必须是会自主学习的，扫除文盲，养成他们的学习习惯，给他们进修的机会，甚至于跟职级工资晋升渠道挂钩，很多人恐怕前途不止于此。

    在许如意的年代，好多人都以为数控机床的操作，必须是大学里毕业的高材生们才能做，其实很多人都不知道，在很多工厂，一些老师傅们培训半年左右，就可以熟练掌握。

    还有个例子，她上辈子从小在机械厂长大，父母的同事朋友都是她的叔叔阿姨，他们这群孩子长大后，总会有说：“那谁谁家祖坟冒青烟了，父母俩大字都不认识，孩子居然考上了重点大学！”

    那可不是人家父母不行，是他们那个年代，吃饱肚子活下来就不错了，上了班又上有老下有小，哪里有机会去学习。

    许如意将自己的想法解释了一下，不过显然有点太前卫了，人家也不是很理解，一是工人培训的学历，只能是夜校学历，有用吗？二是有学历，工人还能当工人吗？

    不过，既然干了教育这样，自然是愿意提供更多的教育机会，再说，燎原总厂这个学校，本来就有招生资格——原先他们用不了，是因为是租赁的光明厂，前一段时间，光明厂审计结束，燎原总厂就将光明厂购买了过来，光明职业中学自然也就完全属于燎原总厂了，燎原
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