第(2/2)节     “对对对，除了没印方格，纸张真的很像。”

    “又脆又薄，揉一下就是痕，熨都熨不平。”

    “咱们用的都是有格子或者横线的，这种好像没印格子吧？”

    “那就不是学生用的呗，我记得我在数学老师办公桌看到过这种没格子的备课本，可能为了方便画图？”

    “但是老师的备课本印刷线条都是红色吧，谁见过黑色啊？”

    “有的，少，我见过。”

    “你真见过？”

    “真的！”

    “你记错了吧，我觉得你肯定记错了。”

    “你们看那蓝色的笔迹，说不定就是备课或者写作业的呢？”

    一块不完整的纸引发了大家热烈的讨论，最后大家一致觉得。

    这纸的质地很像教育行业使用的，但是上面印刷的格子不像。

    黄友成拿笔在本子上记录了两个字：学校。

    “我觉得即使是教育相关，应该也是周边经济条件比较差的学校，不是市里的。”

    叶枫提出了自己的观点。

    此刻办公室里的众人，其中大部分的童年和现在孩子的童年几乎不能比。

    包括他自己。

    他们小时候物质相对匮乏，就算家庭经济不错，也不一定就能方方面面用好的。

    不是用不起，而是很难买到，选择面十分狭窄。

    那会学校从课本到作业本都是统一发放，质量不佳。
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