第(3/3)节 师站在了讲台上，其他来听?课的老师也陆陆续续走进班级。

    见讲台上的老师开始写板书，孟书温找了几?个角度，干脆利落地拍了几?张照片。

    她简单看了一眼，觉得可以了，便?打算悄声从?后门离去，不想?干扰到?大家上课。

    刚要踏出教室，最前排的语文组组长余老师忽然瞥见孟书温的身影，朝她招了招手，示意她到?前面去。

    孟书温只好压低身体，一步步走到?他旁边，听?他有什么新的安排。

    “书温啊，你站在讲台边，站在那儿。”余老师伸手指了指前门口，“对着下面认真听?课的同学们也拍几?张，别光拍老师。”

    孟书温点点头，到?他指定?的位置站好，举起相机，目光扫了眼取景框。

    她几?乎是下意识的，在小小的取景框里寻找岑放的身影。

    下一秒，视线相撞得措不及防，未料他漆黑的眼睛竟也看着她的方向。

    像是在看镜头，又像是在看她。

    孟书温的心忽然颤了一下，稳住拿着相机的手，别开目光。

    看孟书温一直保持着举相机的动作，余老师朝她点点头，提醒道：“不用拍多?，几?张就行。”
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