第(2/2)节 常的小朋友的好奇和活力，反倒充满了畏怯和疏离。

    “老师，请问一下，这些孩子?都怎么了？”阿戒实在?忍不住，“为什么都……这么冷淡啊。”

    “啊？”老师奇怪道?，“这些孩子?还冷淡吗，已经比一开始好了太多了！”

    接着，她才注意到阿戒和楚孑似乎是真的不了解，这才语气?温和地解释道?：“因为这些孩子?，全都是被诊断有自闭症谱系障碍的孩子?。”

    “自闭症我倒是听说过?，”阿戒不解，“自闭症谱系障碍是什么？”

    “自闭症是一种对?于孩子?来讲非常严重的疾病，自闭症谱系障碍则是指孩子?在?语言能力、交往能力、兴趣狭隘和行为固执重复等等方面出现的异常状态。”

    楚孑了然：“所以说，自闭症是其中最为严重的一种表现，对?吗？”

    “是的，”老师点点头，“比如说昭昭，他就只是在?社会交流方面有较大?困难，所以说不能说他患有自闭症，而只是存在?一些障碍罢了。”

    楚孑这才明白，原来之前觉得和昭昭谈话有些困难，是源自于这种障碍症状。

    放眼望去?，这里的孩子?年龄小的只有三四岁，而大?的却有十?几岁了，应该都是患有这种障碍的。

    “我知道?了，”阿戒说道?，“所以这里是一个专门让自闭症谱系障碍的孩子?们的课外班，对?吗？”
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