第(2/2)节 题，所谓万变不离其宗，只有完全吸收知识点，学会举一反三，才能算真正过关。

    过了彭南生的把关，许愿在课堂上自然能应对自如。所以她根本不可能会有听不懂或者跟不上的节奏的问题，甚至偶尔还会和同桌点评几句：“感觉这个老师好啰嗦哦，一个简单的公式绕来绕去，还没有我妈妈讲得好。”

    “什么？你也想听我妈妈讲课？”

    “没问题，下次邀请你来我家。”

    然而，当辅导作业的换成另一位，那效果就截然不同了。

    按照实际真正的学业水平来说，其实许直行略胜于彭南生。他读书那会儿，各学科均衡发展，妥妥的理科战神，几乎门门都拔尖，次一点的语文最后高考都有123分。

    明明他应该比彭南生会教才是，但事实刚好相反，这小孩他根本拿捏不了。

    许愿在彭南生面前有多正襟危坐，在许直行面前就有多肆意妄为。

    坐是坐不稳的，刚拿笔写两个字就已经神游万里开小差。

    扣扣脚，拔倒刺，用铅笔尖戳橡皮，屁股还没坐热就嚷嚷要去厕所尿尿，折腾半天回来又说饿了，拿出一罐新开的牛奶饼干，边吃边慢悠悠哼着小曲，结果都快到点睡觉了，还没磨完，作业本是白的，上边蒙了一层零食碎屑。

    “你再吃一根试试！”许直行忍无可忍，差点气死，“几点了？你看看几点了？！”
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