第(2/2)节 我做了什么不恰当的举止，让你……”

    顾教授扪心自问，虽然自己对做学生时的方恒安没过半点逾矩的想法。但是的确因为性格才华的原因，对方恒安更关注和特殊许多。

    比如，他在a大任教多年，带过不少学生，也只为了方恒安专门在办公室搭过办公桌。

    他思量，那时方恒安还是个二十出头的青年，如果不是自己举止特别不当，学生怎么可能对老师能想到这上面去？

    方恒安不用他说完就知道他在想什么：“顾老师，你能不能别有什么事都往自己身上找问题？——你什么不当都没有。真要说的话，可能就是我从小就目无尊长伦常，只跟着自己内心走。你这种习惯事事算无遗策的人可能不明白，有些傻子比如我根本不会想那么多，喜欢就是喜欢，还讲什么道理？”

    顾临奚张了张嘴，想说什么，却又被方恒安打断：“不过如果非要说什么你忘了的往事，其实的确是有。但是我暂时还不想直接说出来。”

    顾教授又一次被他堵的无言以对。

    凡是和方恒安有关的问题他觉得自己都非常分裂，理智上觉得应该快刀斩乱麻，条分缕析地情归情、义归义。

    而另一方面，情感又总是临阵倒戈，最后该说的话一句都没说，不该做的事倒都做了个干净。
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