第(2/4)节 平时需要你多关注班上的情况，比如说同学们的学习态度、心理情况。”

    说完这个，他又提起说学校要求每个班想一个班级口号，拿来跑操的时候喊，他让林桐回去告诉同学们，大家集思广益，在周三之前想出一个有班级特色的口号来。

    林桐乖乖应好。

    林桐趁课间通知了这件事，然后8班一下子热闹起来。

    同学们什么想法都有，什么搞笑派的“天王盖地虎，闯进985，宝塔镇河妖，考进211”，严肃派的“追求卓越，厚积薄发”，还有有班级特色的“八班八班，非同一般，超越梦想，勇敢争先”……

    林桐让有想法的同学在周二上午之前把口号报到她那里，周二下午放学后进行班级投票。

    当林桐念到“八班八班，我是八班，再说一遍，我是八班~”的时候，全班都要笑疯了。

    “这是哪个鬼才想的口号！真妙啊！”

    “是祁天杨这小子想的，笑死我了哈哈哈！”

    “这个口号跑操的时候喊出来别的班都会笑得跑不动吧，就选这个！”

    “就这个！”

    “……”

    在全班没有停过的笑声中，8班的跑操口号就这样确定下来了。

    林桐把这个口号报给班主任张斌的时候，他也直呼有创意，笑得眼睛眯成了一条缝，稀少得可怜的头发在头顶颤颤巍巍地抖动，让本来就微胖的他有点像弥勒佛。

    周四跑操的时候，这个口号果不其然引起了一阵轰动。“八班八班，我是八班，再说一遍，我是八班~”的口号一被喊出，前几个班的同学立马笑得脚步都乱了，全部回过头来看8班，弄得在班级前面带队跑的林桐还有点尴尬。

    这么“好”的效果使8班的同学们更起劲了，口号声越喊越大，搞得附近几个班全都哈哈大笑，还起哄让8班喊得再大声一点。

    这边实验班也远远地听到一阵起哄声和笑声。

    学生全部转过头去找声音的来源，边慢跑边交头接耳。

    “发生了什么事？”

    “怎么了，怎么了？”

    “好像是有个班在喊跑操的口号。”

    学校的跑操是分成两队跑的，1-6班和7-12班是两个不同的线路，不过其中有一段路程会相遇。刚好这个时候实验班就遇上了另一支笑声阵阵的跑步队伍，才发现原来是8班在喊跑操口号。

    “哈哈哈哈笑死了，8班也太有才了，老师居然也同意这个口号哈哈哈。”冯扬笑得直不起腰来，跑得左歪右扭的，他一边笑，一边用手扯一旁认真跑步的谈亦。

    谈亦被冯扬打断，仔细听了听，听到8班越喊越大声的口号，也弯唇笑了，看了眼那边闹哄哄的8班。

    “诶，那个是不是之前不小心撞到你的女生？”冯扬突然问。

    在8班跑操队伍的前面，一个扎着高马尾的女生在轻盈地慢跑。

    是那个报名时和他不小心撞在一起的女生？谈亦对那个耳朵通红，道歉后匆匆跑掉的女生有印象。

    她是8班的班长？

    第7章第一个月

    高中的学习慢慢进入正轨，同学们纷纷收心，潜心游入知识的海洋。

    林桐也继续实施她的“重生计划”。

    对于数学，张斌的讲课方法比较抽象，明明是个数学老师，上课的时候却经常用一些比喻来讲公式、讲题目，上辈子她适应了一个学期才习惯。这次她尝试上课抓重点，对于很熟悉的知识她就边听边刷题，暑假标记了的重点知识就认真听，不懂的课后马上“抓”住老师问。

    对于物理和化学，她就仔细听老师对概念的阐释和讲课的框架，同时侧重考试的重点和难点。这样听下来，林桐感觉还是比较有效的，能在大脑里列出一个各个学科的知识框架，既清晰也有重点。

    语文和英语她就更灵活一些，比如老师讲语文课文，由于已经学过一遍，林桐不浪费时间把注意力放在
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