第(2/3)节 ，反正你加了十分，有?得扣。”夏老师笑眯眯地点名。

    夏可可：……

    日了鬼。

    她站起身，说：“我?感觉这不仅是不同属性的?能量体融合，而是互相排斥，或者说敌对?的?能量体融合？”

    “不错，再?给你加五分！”

    夏老师说完很严肃的?看向大家，说：“听好了，不同属性能量体融合有?两个方向。一种是可以共存的?不同属性能灵体融合，另一种则是互相吞噬的?不同属性能量体融合。”

    许香香快哭了，不明?白为什么要?成为夏可可的?对?照组。

    夏可可也很冤，她都加十分了，今天不想再?抢任何人风头的?。

    “水火不融，要?么留下火，要?么留下水。但是如果二者能量体一比一比例对?应，就会变成一种平衡体系，反而更稳定。”

    “老师，如果我?做防守盾，两种敌对?能量体融合是不是比单一能量体更牢固？”陈放开口问道。

    “想法非常好，加五分。”夏老师满意地笑了，说：“星海塔之所以可以传承近千年，是因为它的?材质，是七种不同属性能量体等比例融合而成。非常牢固，很难被摧毁。”

    “是不是需要?有?七种不同属性能量体的?攻击性道具，方可对?它有?影响。”同学们?推论道。

    “就是这个意思?。所以要?学会描绘字符‘融’。”

    一个能量盒被打开，发着光的?“融”字符出现。

    “‘融’字符会帮助两种属性的?能量体合二为一，如果想保持合二为二的?平衡，要?加成使用昨日学习的?‘分’字符。不断练习这两个字符，会增加大家的?控制力。在强大控制力下，成品的?能量体趋于平衡，算是一次完美的?融合操作。”

    夏可可一边谨慎操作，一边听着旁边不断响起的?爆炸声。

    如果目的?是合二为一，“融”字符描绘不困难。

    难点在于想搞平衡，很多时候无法精准控制“融”字符和“分”字符。

    其?中分字符对?能量体亲和力要?求高，不好控制，以至于操作系数难度登天，没人有?办法完成平衡试验。

    夏可可是唯一的?例外。

    她亲和力太强，一切顺水渠成。

    哪怕她并?不想如此突出，却?没能力“失败”。她不过片刻，就制作出一个水火方块。

    左边是白色，右边是红色，看起来?色泽均匀，能量稳定。

    “太厉害了！”夏老师的?赞美声响起，道：“夏可可，你真是天生为融合科而生。你是这一届最棒的?天才！”

    “砰砰砰”炸个不停的?众人：……

    尤其?是谢兰，被炸得满脸水，怨念的?目光落在夏可可的?身上。

    “我?比较幸运。”夏可可谦虚地说。

    “能获得神灵的?偏爱，也是能力腾，讯裙私二咡尔武九一司奇，看泡面番完结文漫画。”夏老师慈母笑，道：“别人练习两种互斥力量的?融合平衡，你可以尝试三种。”

    夏老师说完，就扔给他一个绿色的?能量体光团，示意她继续操作“融”字符和“分”字符演练。

    结果，夏可可再?次轻松完成一个白红绿的?圆饼。

    夏老师惊喜不已，又?扔给她两种属性的?光团。许多人在多次控制失败下，开始关注夏可可是如何成功地。

    谢兰索性摆烂，跟随着夏可可的?节奏走，复制她的?操作。

    大家看出，夏可可可以完成稳定性的?能量体融合，并?不单纯因为天赋，而是她出色的?控制力。

    这也是夏老师的?发现，所以不停扔给她光团，想看她控制力的?稳定性，会不会在连续的?操作下，出现纰漏。

    毕竟，每个人的?能量体都不可能源源不断。

    然而……

    谢兰发现，卧槽，夏可可就是个牲口！

   
第(2/3)节