第(2/2)节 的有限，作文上唐珵是有信心的，“放心老师，我会好好准备的。”

    周老师老早就想找唐珵谈谈他在写作上问题，趁着这次机会想敲打他两句于是问道，“知道你上次作文为什么拿了四十八分吗？”

    唐珵被问懵了，看着周老师思索了好一会儿，甚至立马开始调动他那为数不多的情商，试探着答道，“全靠周老师的指导”

    周老师表情变了几次也没变出个所以然，只能像看无知蠢儿一样看着唐珵，“你以为我夸你呢？”

    不是吗

    “我是问你知不知道为什么扣了那两分？”

    满分作文一年都未必能出得了一个，况且作文不像数学题有标准答案，一千个哈姆雷特当然打一千个不一样的分数，有一个欣赏不了的就拿不了满分，他当然没想过这两分扣在哪里。

    “不知道。”

    周老师从抽屉里拿出高考作文的评分标准，里面最重要的一条就是，内容要积极向上，弘扬健康的价值观。

    “两分扣在你文笔太犀利，讽刺世人太不留情。”

    唐珵作文的优越处文笔一直是次要的，最难得的地方是唐珵脱离模版陈规，有自己独特的一套审世眼光，只是年纪太小写着写着用词就刁钻了起来，反而把文字变得刺眼又刺耳。

    “所以我还要劝你高考千万别冒险，中规中矩地写也能拿个高分，一辈子这么一次可不能赌。”
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