第(2/3)节 。

    于是，就有了接下来徐瑾瑜和成帝在御书房大眼瞪小眼的一幕。

    成帝盯着徐瑾瑜看了许久，这才慢吞吞道：

    “徐瑾瑜啊徐瑾瑜，你还有多少惊喜是朕不知道的？标点符号竟也是你想出来的？

    再者，这标点符号乃是一项无比伟大的发明，你倒是藏着掖着的。”

    徐瑾瑜却摇了摇头：

    “虽然是经学生之口传扬，可其真正的发明者却不是学生，而是学生……梦中之景的创造者。

    此乃旁人智慧结晶，学生如何胆敢随意领受，倘若没有此番事宜，学生倒希望世人只需受用这标点符号之益，在心中默默感念其真正的发明人也就够了。”

    徐瑾瑜这话一出，成帝却不由眼神复杂起来。

    到底还是个孩子，才能说出这等不掺杂一丝私欲的话。

    不过，就算是孩子，那也是自己早就盯好的菜地里的菜，哪有人把好处往出推的？

    “徐瑾瑜，你的心思朕明白，但若是没有你，标点符号永远也只不过是梦中之景。

    你虽未发明它，可你将它带到了我大盛，我大盛读书人受益于它，也该感谢你！

    冯卓，拟旨：徐氏瑾瑜，传扬标点符号于我大盛，乃利国利民之壮举，今朕特赐其——”

    “徐瑾瑜，你想要现在入朝吗？”

    成帝勾了勾唇，看着徐瑾瑜，这个孩子过五关斩六将，已经是板上钉钉的六元及第的状元之才。

    那他能耐得住这短暂的寂寞吗？

    徐瑾瑜听了成帝的话，斟酌片刻，遂不好意思道：

    “学生，还是想要考一考。”

    这科举入仕、荫补入仕、特招入仕等等为官方式之中，徐瑾瑜最中意的还是前者。

    他本可以堂堂正正，光明正大的踏上属于自己的青云路，为何要贪图一时之便？

    成帝闻言也不由一笑：

    “朕就知道，那日朕观你对家人颇为看重，隐约听闻你家中皆为女眷，那朕便提前敕封你祖母和母亲为六品安人、七品孺人。

    而你徐瑾瑜，你这么聪明，定然知道此番临安候府折腾这么一出张冠李戴为了什么。

    宣抚使之职朕已经给了镇国公家的小子，但他年少，心思不及你细密，朕便特封你为钦命大臣，可与镇国公世子同理抚慰事宜！”

    成帝此言一出，徐瑾瑜愣了一下，随后拱手称是。

    虽然只是一个没品没级的钦命大臣，可圣上又说了最后一句话，其意思不言而喻。

    足见，圣上之心。

    第133章

    成帝御旨一下,满朝哗然，谁能想到这标点符号的提出者竟然只是一个少年郎。

    是的，提出者。

    徐瑾瑜从未想将前人功绩加注于自己之身,他从始至终都坚定的表示标点符号的发明者应该是梦中之人。

    成帝无奈，只得将其以标点符号提出者的名义加以赏赐。

    但即使如此，满朝文武也在这一刻或多或少都有些不可思议。

    这等足以名留青史之功，那少年竟也不肯担实，他究竟是自信还是自负？

    应青山在人群中听说了此事，一时沉默，半晌才缓声道：

    “后生可畏,所谓长江后浪推前浪,大盛能有如此少年郎,兴起有望！”

    而在应青山身侧,束手而立的杨掌院这会儿也颇为复杂道：

    “是啊……”

    他与徐瑾瑜定下三年之约，本以为他若是木秀于林,若被摧之,自己也可以庇护一二，可人家小小年纪便已是多少人一辈子也未可达到的境地啊！

    朝中大臣惊诧有之,捻酸有之,可最终也只能叹一句年少有为。

    毕竟,那少年郎人家可不只有那标点符号点子声望，听说他还是本次乡试的解元。

    且其还编了一本什么学子中流传甚广的五三，倘若将其名字说出去,京中的读书人
第(2/3)节