第(1/4)节     不过这次并没有人提问,主要原因是乔微讲解地太详细了，在这方面知识牢固的人自然听得懂，至于听不懂的只能说这方面的基本功不扎实,该想的是回去如何提升自己,而不是在这里等着乔微讲解。

    那些年轻老师看着老教授们没有一个提问的,自然也不敢说话，只能抓紧时间将这些黑板上的公式全部抄录，等着回去好好研究。

    颜湛和几个老教授说这话，眼中流露出几位骄傲的神色。

    “你们几个老家伙之前还不信，怎么样？现在服了吧。”颜湛教授对着旁边几个老友打趣道。

    “真是天才出少年啊。”一位老教授感叹道。

    这个时候坐在颜湛右侧的一位看起来比颜湛要小上几岁的中年教授对着乔微问道：“你的目标是莫德尔猜想？”

    “是的，我对莫德尔猜想很感兴趣。”乔微点头，如果在她证明自己的实力之前她说自己对莫德尔猜想感兴趣，恐怕这些教授们只会说她年少不知天高地厚，但现在不一样了，教授们只会说她有志向。

    “年轻人就是要有志气啊。”解决多变量多项式的tate猜想，可以说让她攀登莫德尔猜想这个高峰的路更顺畅了一些，解决了一个大的拦路虎，他们再也不敢否定乔微的理想了。

    一位中年教授却问道：“知道谷山—志村猜想吗？”

    如果换做其他人也许会觉得这位教授的问题有些突兀，为何会从莫德尔猜想转到谷山—志村猜想，但乔微却知道这位教授看出了她的心思。

    “知道。”乔微笑道：“我认为费马猜想的证明，首先要完成莫德尔猜想和谷山—志村猜想。”

    “你倒是野心不小。”作为世界三大猜想的费马猜想，任谁说要解开它，都会被人认为是有野心。

    乔微听到这话并没有惶恐，笑道：“我还小，想要有个梦想。”

    这话成功让在座的教授们都笑了，就连对乔微接连提出问题的中年教授也笑了。

    “这个学生我定下了，你们别跟我抢。”中年教授率先出口抢人。

    颜湛不高兴，“伍策，人是我发现的，就算是收学生也该是我的。”这人居然还想要从他手上抢人？

    乔微这个时候才知道这位教授为何能坐在颜湛这个数力系主任的旁边，能越过一众白发苍苍的教授们直接开

    口询问她，这位伍策教授对华国的拓扑学、泛函分析等方面起到了奠基作用的人。

    “颜主任，你能比我更适合她吗？她现在最需要的就是拓扑学、代数几何学上面的帮助，我自认在这方面在京大还是领先的。”该抢人的时候伍策绝不手软，就连对方是自己的系主任也不在乎。

    这话让颜湛没法反驳，他的成就是在圆素和球素微分上，在拓扑学和代数几何学等方面确实和伍策有差距。

    不过很快他就觉得自己被伍策带偏了。

    “不对，周微同学现在是大学生，现在咱们国家又没有研究生教育，咱们都是周微同学的老师。”颜湛反驳道。

    如今的华国高等教育确实落后，大学之后并没有专业的研究生学院进行研究生教育，所以也没有选导师这一说法，他们都能是乔微的导师。

    “你觉得以她现在的水平去学基础的高等数学不是在浪费时间？”伍策反问。

    颜湛：那确实是浪费时间。

    “我觉得还是让她跟着我吧，不用去上那些基础课程。”伍策提出意见，“各位教授觉得呢？”

    颜湛对于乔微的教育问题也十分重视，这是他今天召集众人来开这个研讨会的第二个目的。

    “我也觉得天才应该有天才的培养方式，古时不就说要因材施教吗？”颜湛也道。

    “这样吧，只要她通过了大学四年的考试，就可以安心做自己的研究，再说她现在是选的莫德尔猜想方面，以后说不定还会选别的方面呢。”这位教授说完后就对着乔微蛊惑道：“知道数论吗？那才是咱们数学上的皇冠，恰巧我对数论
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