第(3/3)节 自己就是个“问题学生”，平常休息时间也总是和一群不学好的差生厮混在一起玩耍。

    俗话都说了近朱者赤，近墨者黑。

    结果直到当天中午，语文老师一看喻遥的家庭作业还没有交到自己手上时，就生气了，还当着全班的面骂她爱撒谎。

    这事儿后来是放学的时候，靳泽承得知了，亲自去找那语文老师，郑重其事的告知喻遥确实昨天晚上做了语文作业，一笔一画的。

    因为当时小姑娘字迹潦草，还被他打了两下手心之后，哭着重新写完的。

    不提靳泽承的显赫家世，他学习成绩优异人品又好，每科的每个老师都对他是赞不绝口，所以在这种好学生的“刻板印象”之下。

    语文老师就信了。

    喻遥当然气的连杀到校长办公室的心都有！

    她不回家，发誓一定要找到自己那本离奇失踪的语文作业本。

    功夫不负有心人，当天班级值日生见她那么执着，吞吞吐吐的说出了真相：“我和体委刚才去倒垃圾的时候，在楼梯上，垃圾袋不是破了吗……然后我们就在一个早餐店的小塑料袋里，发现了你的语文作业本，被人撕碎成了纸条。”

    俩人特别害怕，一边往教室外面逃跑一边大声吼道：“这可不是我们干的啊，你要相信我们，祸不及同学！”

    那早餐店的包装很明显。

    全班只有一个人天天带来吃。

    那就是喻遥她们组的语文小组长了。

    第二天来上学时，语文组长在前面啃馒头，喻遥二话不说就一把将那馒头整个塞入了她的嘴巴里，然后狠狠灌水。

    呛的人眼泪鼻涕一起流出来。

    这事儿恶劣，往严重里说，都可以被定型为“校园暴力”的，俩人没出一刻钟，双双被请到了教导主任的办公室。

    教导主任在得知真相之后，也亲耳听到另一个学生承认是她昨天真的撕碎了喻遥的作业本，叹了口气，安慰“刺头”，“你们语文老师最后不也没追究什么嘛，没让你重新补，你何必这么生气？”

    看向另一个学习还不错的语文组长，语重心长的说道：“不过这个事情确实是你先做的不对，怎么能破坏藏匿别的同学的作业本呢？”

    “所以，这个事情喻遥同学道个歉，也就算了，你们握握手，走出我的办公室之后，还是相亲相爱的一班人。”

    喻遥是真的开始觉得委屈了。

    她才是最大受害者，莫名其妙被针对，昨天还在全班同学面前因为这个事情而被语文老师骂是一个“爱撒谎的女孩儿”。

    结果她只是为自己的权益“发声”而已，却还要反过来向肇事者道歉？

    岂有此理！
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