第(3/3)节 这样一本装订书，他一直以为那里面是教案，没想到竟然是一本习题册。

    册子里的习题还是顾莞宁课上随口就来的小问题，怪不得呢。

    考试前一天队小给学生发了课后作业，恢复上课的第一天就全收上来。吃过晚饭，顾莞宁抱着作业跟程家一大家子和赵红英、柴瑞云去晒谷场聚畔儿听别人唠嗑。

    放下板凳，顾莞宁半靠着程砚洲开始批作业。

    她和赵红英都有作业批。

    昨天下午出了排名，今天在晒谷场唠嗑的有特别关心孩子学习的社员家长，见了顾莞宁和赵红英就围上来。

    “顾老师，你看我家娃的算术咋就考了那点分数呢？三十多分，我都不好意思跟他爷奶说。”

    她觉得自己上阵都能比娃考得多。

    顾莞宁抬头，“嫂子你家的娃叫什么，是哪个班的学生？”

    那嫂子把娃的大名小名都说了一遍，旁边的赵红英一听就说：“嫂子，你家娃在孙知青的班上，不归莞宁教。”

    “啊？那是不是孙知青教得不行啊？我家娃挺聪明的，能不能让他转到顾老师班上？”

    家长一听就开始着急了。

    赵红英放下作业，开始做思想工作，“咱们确定了班级就不能轻易更换。孙老师教学态度绝对没有问题，就是方法上可能不太适合，他已经跟顾老师请教过，正在尝试改变教学方式。”

    “您放心，咱们考核的时候孙老师表现非常好，让他教孩子肯定没问题。”

    家长既放心又不放心。
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