第(3/3)节 来没有学生提过这个奇怪的要求。

    “就是历年考试的题目，总有个偏向。要是能够总结经验，教学的时候往这方面偏移，是否会事半功倍？”

    谢来说的就是他曾经体验过的应试教育。押题考试。

    他就觉得这法子好，有些老师教学经验丰富，就知道哪些题要考。很适合他这种需要快速应付考试的人。

    他其实这几天都想和夫子说这事儿了，但是又怕夫子觉得自己要求多。今天见夫子心情好，对他也可亲，他就提了。

    谢来还没来得及高兴，徐宗元就怒喝一声，“该打！”然后转身去拿戒尺。

    谢来吓得瞪眼，“别别别，夫子，我错了！”

    徐宗元气的吹胡子瞪眼的，“手板心伸出来！”

    谢来颤颤悠悠的伸手。

    徐宗元气的拿起戒尺，正要打下去，突然想到谢来的新夫子。

    这戒尺就没有打下去。

    为什么来儿之前没提这种走捷径，拔苗助长的做法。为何现在有了？

    这绝对是那个大肚空空的夫子教的。

    真是祸害！

    徐宗元将戒尺扔了，在谢来手板心上轻轻拍了一下。

    谢来：“……夫子，你不生气啦。”

    当然气，气的想抽你的手板心和脚板心！徐宗元脾气本就不好，但是凭着实力教学，不差学生，这脾气就没改过。
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