第(2/2)节 句式、修辞、语言风格、语体色彩5个方面，林止醒再将句式延伸出长短句、整散句，语体色彩扩展为书面语与口语等等。

    接着他圈出答案里的“副词”“铺陈排比语句”“辞彩绚丽”，和框架图里的内容一一对应。

    “这样能明白吗？每种题型都可以整理，不过套路只能提供思路，最重要的还是从文本出发。”

    好厉害，竟顿时将混乱的思路捋清晰。

    心仿佛被轻轻挠过，温故舔了下嘴唇，故意将重音放在最后一个词，“能，我现在就实践实践，林老师。”

    林止醒选择性无视他的不正经，似是顺口一提，“一模后就是你生日吧。”

    温故点头，“13号在周六也刚好是是两个月回一次家的时间，陈哲彻问要不要一帮人去喝酒，不过我说算了。”

    “为什么？”

    “第一我们现在作业太多，喝酒降智商，第二呢”温故翻开语基本挡住外人，凑到他耳畔，“成年这天，我猜我的男朋友会想单独约我出去。”

    林止醒一愣，迅速勾住温故的小拇指，“那就当你答应了。”

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    吃饭考试睡觉，食堂教学楼寝室

    教室里的课桌为了布置考场搬出去，又从走廊挪回教室，当后排柜子上堆着的书本被运回抽屉里时，四天的考试便画上了的句号。

    林止醒就算两月一次的放行也不回家，温故其实也选择一直住校，只不过此次恰好碰上生日，决定9：40先去补习班接温归，然后突然回去给爸妈一个惊喜，再在家门口等林止醒来。
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