第(2/2)节 o一般都懂得发情期到的时候没事就待在家有事就抑制剂和找自家alha，不去公共场合给社会添麻烦。

    一节课下来，专心听的人没几个，不过苏流也不在意。他的关注点是一个o学生。莫志文一早就和他打招呼了，让他多关注下这个学生——安沫沫，生物系唯一一个成绩榜前十的o。

    下了课之后苏流直接叫住了安沫沫，考校了她这节课的几个问题，一一都答了上来，看来是认真听课了。苏流也不拐弯抹角了，直接问：“你有没有兴趣做我的助手？”看好的花直接移植到身边种才是正理，暗搓搓的等花开再被人采么。

    安沫沫愣了下似乎没想到苏流会这么直接。

    苏流也不废话：“上次莫志文教授，也就是我的老师，给你们上过一节关于ao交流信息素的课——这个是我们研究的课题，他觉得你提的几个问题很有见地。”

    成为苏流的助手只是第一步，莫志文在国内关于ao信息素的研究可以说是开创者一般，如果安沫沫当助手的过程中被莫志文看中，很可能以后就是苏流的师妹了。

    安沫沫垂下眼：“老师，这个问题，我想和家里商量一下。”

    “应该的，你结婚了吗？”大多数家庭会让oega修养素质的课程，毕竟这个也是o商量，在某种意义上，alha是o的监护人。
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