第(4/5)节 开始上课了。因为?时?间的关系，所以暂时?没有教材，我也没有做t之类的东西，重要的内容我会尽量板书出来?，我希望大家?上课的时?候都做一下笔记。”

    学者们看看前排的院士们，已经拿起笔在笔记本上写了起来?，虽然对课程的重要性依然没有直接的认识，说不准还有在心里暗骂瞎折腾的，但表面上却依然所有人都拿起了笔。

    古景耀可不会知道他们心里的想?法，看到这一幕非常满意，转身又在白板上写下了一个非常重要的公式。

    这节课的内容，就是围绕着这个公式展开的，古景耀先是解释了这个公式的含义和作用，然后?就这个公式的推演过程介绍了一个对目前的蓝星来?说全新的数学方?法。

    这个公式看起来?比较简单，实?际上也确实?比较简单，在星际世界属于中学阶段就会学到的内容，而且使用范围非常广泛。

    当?然，就和蓝星一样，在中学的阶段，数学老师们并?不会详细介绍这个公式的推演过程，只会教导学生如何使用这个公式进行计算。

    实?际上，即便是到了大学，也只有数学专业的学生会教到这个公式的推演过程，其他专业的学生依然只需要会使用它就可以。

    古景耀还是为?了教学工作，专门去看了推演出这个公式的数学家?发表的论文，又看了看相关的网课内容，才?彻底搞明白整个推演的经过。

    底下的学者们在听到古景耀解释那个公式的含义的时?候就懵了，在座的人并?没有任何一个是研究纯粹数学的，但计算机相关专业的、计算材料学的、计算化学的，还有物理学对数学要求也比较高，而且数学是一切科学的基础，他们没办法像数学家?那样解开数学难题，创造新的数学工具，可只要不是太复杂的计算，用大家?还是会的。

    而古景耀讲的这个公式，它非常的简单，使用起来?也非常简单，学者们在自己的研究过程中，很?多数据的计算都可以用到这个公式，并?且有了这个公式之后?，他们的计算过程可以大大简化。

    最重要的是，学者们简单地心算了一下，发现这个公式还真的不是瞎编的，计算出来?的结果和他们用更加复杂并?且他们也能够理解的方?法计算出来?的结果是完全一样的。

    如果说一次计算得出同样的结果可能是巧合，那么每次计算都能够得出同样且正确的结果就不可能是巧合了，只能说明这个公式，它真的是对的。

    学术圈说大不大，即便是不同领域的学者，彼此之间也能通过关系联系起来?。

    虽然在座的有些学者，并?不会太过于关注数学领域的研究成果，主要……咳，那些过于深奥的数学内容，他们大多数也根本看不懂。

    但如果有这么好用的公式现世，肯定?会有其他领域的科学家?，尤其是理论物理学领域那些专门盯着数学期刊的理论物理学家?发现并?且运用起来?，接下来?肯定?也会传到其他领域。

    好用的数学工具，大家?都喜欢用，传的尤其快。

    而这个公式，在座的学者们确定?，他们此前从来?没有听说过，一点消息都没有，这就说明他们可能是第一波知道这个公式的人。

    他们不确定?这样的公式的推演，在数学领域是什?么成就，但……至少也可以让推演出公式的数学家?在其他学科领域称神了，会有人在推演出这样的公式之后?不发表，而是直接教给另外一个人吗？就算是学生也不行啊。

    学者们看着古景耀，怀疑这个公式是不是他自己推演出来?的，这难道是一个不世出的数学天才?吗？

    如果是这样，那也就难怪会让他来?给他们上数学课了，虽然大多数依然觉得上数学课没什?么必要，并?且觉得如果是个数学家?，那担任大计划的总顾问也还是无法理解。

    不过很?快，他们就没工夫想?东想?西了，因为?古景耀开始讲解推演过程了。

    众所周知，上数学课是绝对不能走神的，尤其
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