第(2/3)节

    胡和志这个知青和本地妻子的矛盾，有赵柯亲自加码，必定会传开。

    赵柯打算当天回公社，安排人推动发酵。

    赵柯家——

    赵柯问庄兰：“我之前让你帮忙整理的东西，整理好了吗？”

    庄兰找出一大摞书本，全都递给她，惊疑道：“你让我整理的这些，是为恢复高考准备的复习资料？”

    “什么？！”苏丽梅在旁边震惊，“赵书记，还没确定恢复高考的时候，你就开始准备了？！”

    赵柯接过来，边翻越边道：“几个月前的报纸，就有苗头了，不是吗？”

    可是……谁敢确定呢？

    庄兰和苏丽梅四目相对，都是震撼。

    庄兰就是接到赵柯的任务，也不敢去深想会恢复高考，可赵柯已经在行动。

    苏丽梅好奇，“赵书记，这些复习资料，你要发给大家抄吗？”

    “差不多，过几天你们就知道了。”

    赵柯卖了个关子，转而对庄兰不吝啬地夸赞，“这份复习资料，你整理的非常好，看得出，你这几年的学习很扎实。”

    正式的通知和《招生简章》没有下达之前，赵柯不可能大张旗鼓地宣扬，让大家加紧复习。

    她只能在职权范围内，先安排毕业生们悄悄回学校补习。

    而其他大队的农民，无论是一个月两个月还是三五个月，都已经来不及；其他大队的知青们经过这两年赵村儿大队知青的带动，倒是一直在坚持学习。

    所以，赵柯收集了不少书籍，找傅杭和庄兰分别制定文理科的复习资料。

    一文一理，傅杭极其擅长理科就负责理科复习资料，庄兰扫盲工作做了三年，她就负责文科的复习资料。

    笔记全都是他们整理、手写出来的。

    赵柯之前认真看过傅杭的笔记，她对理科是不擅长的，但傅杭整理的笔记很清晰易懂，正适合知识水平参差不齐的知青、工人、农民们。

    庄兰的笔记，赵柯简单看了看，不拖沓，不废话，简洁明了。

    赵柯问庄兰：“你打算学什么专业？”

    以庄兰这三年的扫盲工作来看，她很有韧性，也有学习的天赋，教书育人、与人沟通还有抽丝剥茧、整理归纳，这都是优势，可选择的方向很多。

    而庄兰很果断地回答：“我想考师范。”

    赵柯点头，也行。

    她又转向苏丽梅，“你呢？”

    苏丽梅有些犹豫地说：“……也是师范吧。”

    一直以来，苏丽梅都是被动接受、配合着扫盲工作，并没有表现出特别的喜好，应该也不是多爱教书。

    赵柯便道：“不用着急做决定，除了极特殊的工种和专业，也没什么男同志适合女同志不适合的，我统计了高校名单，到时候你们可以看看有没有目标，努力起来也有动力。”

    庄兰和苏丽梅点头。

    赵柯拿着复习资料出门，这才有工夫跟亲妈聊几句。

    母女俩拌了两句嘴，赵柯鼓励余秀兰：“妈，你也考吧，我跟我姐通过电话，她也要考的，你看你一直在学习，有机会上大学的话，咱们全家都支持你。”

    余秀兰神情有些向往，但还是摇了摇头，“我算了。”

    “为什么？你不想吗？”

    “想，可学校那些孩子咋办？”余秀兰深吸口气，缓缓吐掉，认真地说，“顾校长和吴老师也都不打算参加高考，总得有人要留下，你们年轻人飞吧，我们守着。”

    赵柯脸上轻快的笑容全都收敛，只剩下震动，这一刹那触发到了机关似的，有什么东西终于破土而出。

    两天后，在公社的有意推动下，胡和志和赵芳芳这对知青和本地人结合典型因为高考而发生的事传到了各个大队。

    但其他大队混合夫妻中的本地人大多并不像赵村儿大队的社员，经过三年不缀的扫盲，他们很大一部分，甚至也没有领结婚证，
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