第(2/2)节 出想象的世界。

    越是身处其中，越觉得自身渺小。

    只要有足够的决心，英语授课并不是大问题：背会专业术语，剩下的都是日常词汇。至于我和洹载的名气？留学生数量一只手数得出来，都是小孩子，很礼貌，看到我们也只是点头打招呼，没有进一步的动作——毕竟，没准以后可能会合作，或者是竞争对手。

    于是我和洹载每天形影不离，和我们的外国人同学一起，认真练习音乐，写作业。

    这时我才发现，我和洹载到底差在了哪里。

    第一，是对基本功的掌握。

    最简单就体现在扒谱。只要洹载听过的音乐，一遍就能基本复制主旋律，二遍基本完全复制。就算是班上的同学们，六遍以内也基本搞定，只有我进度是最慢的，十遍都未必能完美复制。

    “别心急。”洹载安慰着挫败的我，“你要挑战的是我的十几年，如果你有足够的时间，你也可以。”

    第二，是对乐器的掌握。

    编曲课作业，对同一首曲子，进行不同国家风格的演绎。洹载回到家，不到三小时就拿软件合成成功，是他很少用的电子音乐风格，而我一点思路都没有。

    “我觉得原曲就挺好听的。”我瘫在沙发里，扯着洹载的手玩，“我想不出更好的reix。”

    “你玩编曲软件是少了点。”洹载亲吻我的额头，安抚着我，“等你把一百来种乐器都玩一遍，对编曲就会有更深的理解。都是钢琴，为什么这首用电钢琴，那首用爵士钢琴，音色差别很轻微，但就是这些轻微的差异，会造成氛围感的不同。”
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