第(2/2)节 校服的人群里，显得与周遭的环境格格不入。

    她无时无刻不在想念楚遥。

    她每时每刻都想让逼迫楚遥死亡的那个作者去死。

    她每时每刻都在后悔为什么自己小时候那么不成熟，为什么不懂得安慰人，如果楚遥向自己讲述一切的时候，自己安慰楚遥，会不会就能改变楚遥的结局？

    陈染压抑和偏执，让所有老师都开始关注陈染。

    她从拔掉猫毛欺负小猫，再到打断小猫的腿，再到真正地杀死一只小猫，几乎经过了两三年的变化。她杀第一只猫的时候是高中，由于操作不当导致身上沾上猫血，最后被心理咨询室的老师发现端倪——她杀掉的那只时常在校园里溜达散心的橘色小猫，是学校里一名老师养的宠物。

    那名老师为了这件事哭了很久，惊动了校领导，为了安抚老师，校领导决定调查监控。

    一查就查到了陈染身上。

    当时学校心理咨询室的老师给陈染所住的姨妈家打过电话，说陈染虐杀了学校老师的一只宠物猫，很有可能是因为原生家庭或是人际关系等出现了心理扭曲，希望家属能正视学生的心理问题，有空最好带陈染去医院做个检查。

    那个时候的城市并不算发达，别说去医院了，很多人连“心理问题”这四个字都没有听说过，即使是听过了，那些没有接触过新鲜事物的人也只会把它当作精神疾病。
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