第(2/3)节    “我说是。因为医院里的玩具不够了，我想让小朋友们稍微开心一点。”

    “他说这个想法很好。他顺手用这些贝壳，做了串风铃，这样小朋友们听到这个声音，晚上可能就不会害怕了。”

    “他将风铃递给了我，还说——‘我时间有限。能否请章护士就地取材，无论是贝壳，海草，还是海芦苇，做一些小东西出来，当做送给孩子的玩具？’”

    “我不可能拒绝裴上将的好意。”

    “从那天开始，我不再当护士了。”

    “我试着用草叶，用贝壳，一点点地做手工艺。”

    “一开始我根本无法做完。我的手抖得太厉害，而且每动一下手指，都会钻心蚀骨地疼。”

    “但是我忍住了。”

    “我想完成我答应上将先生的事，做一些能送给孩子们的东西。”

    “我……在战争彻底结束的时候，我终于，能灵活使用我的手指了。”

    “同时我还发现，只要不停地编织，不停地活动这些手指，就能缓解甚至消弭我的疼痛。一旦我停下来……我的手臂，手指，就会开始疼痛，颤抖。”

    “这，”章阿姨叹了口气，“这就是我不停编织、不停做手工艺的真正原因。”

    听完这样一个故事，冉溪只觉得有些眩晕。

    以至于过了好一会儿，他才意识到章阿姨的话里，有一个关键元素。

    他试探着问道：“您刚刚说……风铃？”

    章阿姨缓缓点头：“裴上将手里拿的那串风铃，那种贝壳的排列方式，那种特殊的镶嵌方法，和你挂在窗口的这一串，一模一样。”

    “所以我才说，接受冉老师的建议，一定是上将先生的指引。”

    冉溪不禁微微张开了嘴。

    可是，这一串风铃，是小弋做的啊——

    难道……？

    这时，章阿姨又道：“你说这串风铃，是幼儿园的小朋友做的。”

    “我想，那一定也是被裴上将帮助过的某个孩子，收到过裴上将赠送的风铃，然后模仿着做了出来。”

    “只是我没想到，居然有人能模仿得这么好，可以说是全无二致的程度。”

    “一定是一位……非常聪明，非常擅长手工艺的小朋友。”

    冉溪点点头：“嗯，确实。”

    他一边说，一边在心里想着：没错，章阿姨的推论是有道理的。

    自己之前不也认为，小弋在婴儿时期，曾经被裴上将救过？

    不过……难道婴儿时期的小弋，就能记住这么复杂的手法，还能一丝不差地复现出来？

    这莫非也是人鱼族强大精神力的体现？

    冉溪虽然觉得有些奇怪，有些违和，但似乎，逻辑上也能说得过去。

    他便没有再深究这些许的违和感了。

    从零食铺子出来，又到了该去海滩接小弋的时间。

    正好，今天还是海松鼠小灰要带对象上门的日子。

    快步走到海滩，冉溪一眼就看见，小弋的确是好好地在海滩等着。

    可小灰并不在他身边。

    小弋见了冉溪，一脸不乐意地比划着：毛茸茸去接它的对象了。它等下要自己带对象上门。

    冉溪不禁失笑，心说这毛茸茸的规矩还挺多。

    也罢。他便赶紧带着小人鱼回家，将提前备好的果酱果脯果子露都拿了出来，用特制的小盘子小杯子装好，摆在了小灰专用的小桌子上。

    这几天，小灰在家里的硬件条件，可以说是直线提升。

    比如它的笼子，不再是以前那样一个小小的、仅供一只海松鼠活动的“小房间”。

    这个笼子如今足足有一人来高，分了整整三层。

    底层是“海水浴缸”，随时可以进去泡泡，甚至稍微游动两圈；

    二层是“活动室”，各种小滑梯小吊索，可以让小灰在里面充分运动；

    
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