第(2/4)节 定是见过一番新兴事物。

    苏燕婷：“我老家在农村，在村里跟人合伙办过集体社队产业，赚了一些钱，既然说科技是第一生产力，我相信发展高科技公司肯定能带来生产力的飞跃。”

    苏燕婷跟吴渝春说起了集体社队产业，关于农机厂和配件厂的事，“研究所里的专家在研究所里无人问津，而我们村里社队工厂想找专家帮忙设计专门的污水净化系统图纸，想尽办法才找到了一个……”

    “说起来，这些有单位编制的相应专家周末来帮我们设计图纸，指导建设，他们身上是担了风险的。”

    现在就是这么一个情况，有需求的民营小工厂招揽不到技术专家解决问题，这种体量的小工厂，别说是找个专家，就连高中生都招不到啊；而端着铁饭碗的技术专家，平日领着微薄的工资，周末来帮小工厂解决技术难题，这属于捞外快行为，风险很大，不符合规范。

    民营小工厂盈利多，奈何地位卑微，招揽不到人才，野蛮丛生，即便好不容易请到了专家，也容易被骗；而编制里的技术人才，空有一身技术，却没有施展的天地，这不可不谓是“人才的浪费”。

    苏燕婷：“你们这科技公司可以专门跟一些集体小工厂签订技术协作关系，一对一解决技术难题……”

    听了她一番有条有理的言论，吴渝春不禁赞叹道：“你这个学生想法很不错，之前我跟闷头苍蝇一样，找不到公司经营的方向。”

    苏燕婷心想，这是自然啦，这些研究所里的“科技”专家们，可不是专门搞农业接地气的专家，自是不肯降尊纡贵主动去找那些“民营集体小工厂”，更是没脸吆喝：“我来帮你们解决技术难题”。

    正所谓上赶着不是买卖，这些专家们太积极，人家小工厂也怀疑啊，专家越是自持身份，普通的小老百姓才越相信他们的技术，太主动，会被怀疑成假专家。

    这是个两难的问题，中间需要润滑剂，需要一个中间的桥梁，不能让专家们去吆喝，而是要找一些专门人员去沟通吆喝，协调沟通两者之间的关系，也就是专门推广跑业务的人员。

    吴渝春：“那照你说怎么办？怎么跑业务？现在我们也找不到人，让我去学着跑业务？”

    吴渝春虽然是

    个技术研究人员，但他出国游览过人家科技公司后，不再醉心技术研究，反而一心奔向公司运营。

    而他顶着那么一张“我是个搞研究”的脸，在公司运营管理上并没有太大的天赋，不如在研究室里埋头搞科研。

    苏燕婷：“我看您不适合经营公司。”

    吴渝春免不了生气：“我不适合，那谁适合？”

    苏燕婷：“能把公司经营好，应该是擅长管理的人才，而不是技术人员。”

    吴渝春不悦道：“哪种人是擅长管理的人？”

    苏燕婷又随手往后一指：“就他那样的。”

    她当然没有厚颜无耻地指自己，她所指的人还是江戎，比起跑业务，江戎当然更擅长管理，实际上，苏燕婷自身也觉得，如果江戎退伍去创业，他肯定也能创建出一番大事业。

    大部分企业家，并不是擅长技术的人员，而是擅长管理的和运营的人，例如教师和军官，表面上看起来，一个是教书育人，一个是行军打仗，实际上他们所需要最重要的能力，不是别的能力，而是管理人的能力。

    一个老师要管理数十人乃至上百人的班级，一个连队的连长就要管着上百人，往后更是上千上万人……一个学识渊博的人并不一定会是个好老师，一个好老师，一定是个擅长管理，能让人发挥所长，会“笼络”人心的人，这尤其在中小学阶段极为重要，学生喜欢上某个老师的课，信服某个老师，发挥自己所长，成绩自然上去了。

    吴渝春瞅了一眼江戎父子：“……我不信。”

    他现在开始觉得苏燕婷在驴他。

    苏燕婷：“要不去试试？我记得不远有几个集体小厂，江同志你去宣传推广一下公司业务。
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