第(2/3)节 括苏彤。

    她从没见过这种奇怪的植物，这次来科普馆，对她而言也是一种新奇的体验。

    路昊泽已经彻底被这种植物吸引住了，变成了十万个为什么，“妈妈，蚂蚁是干什么的，是二齿猪笼草的食物吗？”

    他读过一遍就记住了这种猪笼草的名字。

    孩子的记忆力正是最好的时候，加上好奇心和兴趣，绝对不会忘记。

    《奇妙的共生》，苏彤想着这个名字，脑海中突然灵光一闪，难道是动物与植物共生？

    等到文字再次解答：“二齿猪笼草与弓背蚁为共生关系……”

    苏彤不自觉的露出笑容：她猜对了！

    然后有些失神的想，她竟然会因为科普正确感到激动，这种感觉似乎很久都没有过了。

    工作、照顾孩子、家庭琐事，日常的时间被完全充斥，对于科学的探究和好奇心早就不知道去了哪里。

    但是在花间集，在这样浓厚的氛围下，她也重拾了一些往日的好奇心和乐趣。

    苏彤看向儿子，对方正专注的看着漂浮在眼前的字体，并小声念着，眼睛一眨都不眨。

    态度比做作业的时候要认真得多。

    这次带他来花间集真是个正确的决定。

    第57章科普馆开放（下）

    从花间集的摄影展厅离开,来到下一个展厅时，陶晓晴等人都有一种恍如隔世的感觉。

    头顶的灯光明亮，四周的墙体纯白，带来广阔明亮的视野,就像是从夜色中的王莲与荷塘一下子过渡到艺术感的大厅,穿越了空间与时间的层次,回归到现实中来。

    简直太不可思议了。

    陶晓晴回想起刚才看到的摄影作品：雨中的并蒂莲,芦苇飘摇、星落棋布（王莲）、风吹荷塘、紫色鸢尾花、优雅的蓝睡莲、绝代双姝（双色万维莎）、鲜花满杯（灿锦）……

    以及屏幕旋转后，呈现在眼前的食虫植物摄影展览。

    那一幅幅照片脱离二维屏幕,变成了一棵棵呈现在眼前的鲜活植物，更加直观生动，仿佛触手可及；搭配着悬浮于眼前的浮动字体介绍，令人惊讶的同时也让人印象深刻。

    既能欣赏唯美的艺术作品，又能身临其境的感受摄影师拍摄的场景和过程,同时也是新形式的科普，让游客感受到植物不同的一面。

    比单纯的图片和文字更容易产生共鸣，有种直击心灵的震撼感。

    虽然离开了展厅，陶晓晴的脑海中依然自动播放着那些摄影作品和逼真的3d画面，宛如一页页立体相册篆刻于脑海中,记忆犹新。

    小姨和路昊泽还待在里面没有出来。

    她们是第一次来花间集，体验到的新奇感远大于陶晓晴这些对花间集‘如数家珍’的游客，恐怕一时半会儿都不会离开。

    路昊泽拨弄着屏幕上的照片，双眼发亮,不时发出惊讶的声音。

    照片会随着他的点击亮起,无数萤火虫般的光点聚集然后迸射出白光,视觉效果拉满。

    眼前浮现出的虚拟景象逼真到他一直伸手去摸,想要触碰花卉的花瓣、叶片,摸一摸食虫植物的笼子……

    路昊泽第一次觉得植物是那么的有趣。

    以前他只对游戏和模型感兴趣，但是这里比游戏还要逼真、还要好玩！

    那些浮动的文字会自动变幻大小、调整间隔，环绕在他的四周、时刻吸引周围游客的注意力，等到阅读完毕还会从眼前飞走——

    比变形金刚还要厉害！

    对这个年龄段的男生来说，很多事情需要引导，兴趣就是他们最好的老师。

    有时候一个好老师的引导可能会让他们喜欢上某个科目，甚至影响孩子的一生。

    现在花间集就是那个最好的老师。

    它用多种方式培养孩子的乐趣，带领他们感受植物的奇妙、更好的认识植物，进而对植物们产生亲切感和潜移默化的保护意识。

    在不久的将
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