第(2/3)节 在一旁编藤筐，身体却是朝着他们这边倾斜的。

    自从知道藤筐不仅更值钱，还不愁地方卖之后，老刘头编藤筐编得更加勤快了。

    翟弘毅上课唐青青以为的要好得多，就连屁股跟长了刺似的王黑子，也能安稳坐下来听课。

    他上课并没有完全按照课本上的走，有自己的节奏和切入点。

    语文课结合小人书一起上，时不时还会扩展内容，提起外面的世界。

    对于乡下的孩子来说，外面的世界对他们诱惑非常地大。

    尤其是对于王黑子来说，他从小就不喜欢种地，可在村子里除了种地就没别的路子可以走了。

    因此他向往城市，更喜欢城市的热闹和繁华。

    数学课则喜欢用现实的例子进行授课，让大家更加能够理解为什么，也更加有兴趣。

    唐巧巧和唐青青就不用说了，她们非常珍惜这个机会，就算讲得很枯燥，也会认真听讲，这么有趣更是一字不落地记下来。

    回去的时候，唐巧巧还跟唐青青重复今天上课内容，加深了印象。

    王黑子也难得进入状态去学习，虽然他的注意力很难集中，却也还是学到了东西。

    有了翟弘毅的课后辅导，唐青青去学校听老师照本宣科，也能迅速理解课程内容。

    唐青青还会听其他年纪的课，又不懂的就会记录下来。

    一开始因为识字不多，没法写出来，只能脑子里硬记。

    当拼音学完了以后，不会的字就能用拼音替代了。

    唐青青接受知识的速度比另外两个人要快，翟弘毅还会额外给她讲课。

    唐青青：“毅哥，依照我的进度，你觉得我下个学期可以直接上二年级吗？”

    翟弘毅：“既然要跳，就干脆跳到四年级。”

    唐青青瞪眼：“我能行吗？”

    “有我在有什么不能的，不过以后下午就别去上课了，我单独给你多上两节课。”

    现在低年级的内容很简单，唐青青毕竟年纪大了，理解能力更好，而且本身她也是个聪明又专注的人，学得也就比普通人更快更扎实。

    一二三年纪都是在一个教室里上课，跳不跳级的意义不大，还不如一步到位。

    “会不会太麻烦你？你老是不去上工，能行吗？”

    “我上午干的活记的工分，已经够我在村子里的日常开销了。”

    翟弘毅每次都是去找又脏又累的活去看，这样记的工分也就比较多。

    也正是因为如此，他只上半天工也没有被人诟病。

    这一次跟他一块下乡的知青，明显比以前的知青要娇气，大多数人都没有祖国建设的奉献精神，一心想着要离开这个地方。

    这么一来，干活也就很不积极，能磨蹭就磨蹭。

    翟弘毅却不一样，他虽然只来半天，可他要么不干，要干就干最辛苦的。

    地里需要技巧的活，他干得不好，就扬长避短发挥自己个子高力气大的优势。

    唐青青也不客气，“那以后就麻烦你了。”

    “我又不是没收好处。”

    唐青青不好意思：“那算什么啊。”

    翟弘毅专门腾出时间教他们，唐青青和唐巧巧也不好白得这个好处，平常就帮他干点缝缝补补的活。

    唐青青原本还想让他把脏衣服拿给自己，反正她也要帮师父洗衣服，多一套也没什么。

    翟弘毅却不愿意，唐青青也只能作罢。

    对比翟弘毅的付出，她那点活儿完全不够看。

    “那就攒着，以后再还。”

    唐青青想了想，道：“毅哥，你还真打算在乡下一辈子啊？”

    跟翟弘毅接触越多，越觉得他就不像一个能安分守着落后乡村的人。

    翟弘毅抬眼看她：“有问题吗？”

    “如果有机会跳出去，你会去吗？”

    依照书上所说，两年后
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