第(2/8)节 方有些事可能需要两位帮忙。」柯伯伯说。

    与柯伯伯一起待在教室里的那位员警简单地做了自我介绍，把一张课桌椅反了过来，并示意我坐下，自己也一屁股坐进了对面的课桌椅里。

    (只请我坐，那毓璇呢？)

    「林小姐，麻烦您跟我移驾到另一间教室。」

    正当我心中纳闷的时候，带我们进来的那位员警平举起右手，把毓璇请出了这间教室。

    「有些事情需要两位釐清，我们觉得分开来同时进行，会节省一点时间。」柯伯伯解释。

    但我清楚「节省时间」绝不是警方本意，常阅读推理小说的我立即警觉到，这叫做「隔离侦讯」，目的是不让多个嫌疑人相互串供。

    到底发生了什么事？让警方必须分成两组人与我们对谈。

    毓璇被带离这间教室之前，回头看了我一眼，那眼神除了原先的疑惑迷惘，更多了紧张与不知所措。我不晓得要如何安定毓璇的情绪，因为我自己也同样忐忑不安。

    「柯伯伯！到底发生了什么事？」我说。

    柯伯伯对我的疑问没有正面回覆，反倒是在三人坐定之后，直截了当地询问起警方想釐清的事情。问话由柯伯伯主导，另一位员警负责记录。

    「澐杰，我想请你谈谈昨晚你和那位林同学是为了什么事到陈文钦教授的研究室？」柯伯伯说。

    从一踏进教室开始，我就直觉事有蹊蹺，警方为什么知道毓璇和我到过陈文钦教授的研究室？又怎么会关心起我们昨晚来到研究室的动机？陈文钦教授的研究室一定发生了什么事！但到底是什么事？我心里开始浮现起不祥的预感。

    一开始我还思考着该如何回答比较恰当，但是后来想想，昨晚在研究室里的谈话也没有任何不能为外人知的内容，那就据实以告吧！

    「是歷史系一位何昊雄教授邀请我们来的。我们选修何教授的『台南市古蹟』，昨日上午在课堂上，何教授提起这位陈文钦教授发现了一本郑成功时期留传下来的手札，说是内容涉及一些明郑时期的歷史，嗯…例如郑克臧夫妇遗骸的埋葬地点之类的。何教授觉得我们对郑成功的歷史很感兴趣的，所以就邀了我和毓璇，昨天晚上一起到陈教授的研究室间聊一些关于明郑时期的歷史话题，并打算让我们一睹那本手札的内容。」我说。

    我并没有向柯伯伯提及关于手札的详细背景，例如它出自陈永华与陈梦瑋之手、并由歷任天地会总舵主保管，以及它被藏匿以及发现的过程。因为我认为没有必要，而且觉得警方应该也没有兴趣知道。

    至于手札的内容也只提到了可能记载郑克臧夫妇的骸骨下落。不过老实说，我所知道的也确实仅仅如此而已。虽说昨晚是要到陈文钦教授研究室一睹那本手札，但除了抄下一段由陈文钦教授所转述的文字之外，我们什么内容也没看到。

    「台南市古蹟？你不是就读统计学系吗？怎么跑去修歷史系的课？」负责记录的员警问。

    「那是通识课。而且大学本来就可以自由选修有兴趣的课程，只是不见得算进毕业学分罢了。柯伯伯！可以告诉我到底发生什么事吗？」我说。

    柯伯伯像是早已打定主意，不向我透露半点内情，对我的问题充耳不闻，逕自继续问话。

    「你方便告诉我们，昨天晚上有那些人参与谈话、以及你们都聊了些什么吗？越详尽越好。」柯伯伯说。

    虽然柯伯伯的用字遣词都很客气，但我可以清楚感受到一股不容拒绝的强制力。

    「有我、林毓璇、陈文钦教授和何昊雄教授，以及陈文钦教授的研究助理，是一位名叫曾嘉泰的研究生，他在我们开始谈话后不久就先离开了。我们谈论的话题都围绕着明郑歷史以及那本手札打转。有蛮长一段时间，我们谈论到郑成功到底有没有留下一批宝藏，以及那批宝藏可能埋藏在那里。」我说。

    接下来的时间，我尽可能地详述昨天晚上谈话的内容，包括陈文钦教授问我是不是后营人、安平剑狮与
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