第(2/2)节 更加坏心，据实以告：「我没想很多。」

    脚步持续，他低首，挤出自己都没发现的双层下巴，「那就好。」

    这句话安心的成分莫过于不满。

    「就这样？」我讶异。

    「嗯，也许你说得对，一个老师不该是用道德去衡量成功或失败，」他轻拍我肩膀，「偏心不是错，但黑白分明是你需要的。」

    「原来我说过那种话……」

    「可能跳脱框架，会更能亲近学生。」

    「你是发烧吗？从刚才就一直咳嗽，讲话还特别肉麻。」

    「是感慨！如果不是你，我不会答应来一起跨年。」差几步就能经过守卫室，到操场与三年八班的孩子们赴约，他却停下来，见他摩娑的甜不辣手指，外加犹豫不决的躑躅，像极了不愿上台的幼稚园儿童。

    我推了他一把，「你这是比我有教学经验的老师吗前辈？」

    「好刺耳，一开始你都那样叫我。」

    「是啊，因为当时你比起这种畏缩的样子还要有魄力一百倍，」我率先走一步，「身为老师，就是要勇于面对，贯彻执着的信念。这不是你的座右铭吗？」

    「所以我才说那就好。」

    「听不懂。」

    「你没想多就好，关于那天我说的话。」

    「怎么？我没有勇于面对吗？」我语气泰然，含笑反问。

    「不对。」他说，「就是因为太勇于面对，又坚持己见。泽墨，你就是连求救也不愿意说出口，才让人担心。」

    「……」我许久没出声应答，笑容没打算褪去，弯起的弧度却连自己都感到有些沉重。

    走近教室排前的大叶欖仁树，停下脚程，见状大概是明白我会想一人沉思，他也没打算回头叫住我，独望那圆润的身影弯过中廊，我才低叹：「来不及了啊胖子。」
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