第(2/3)节 “平时很少举手的小朋友要积极一些哦！”

    听到?老师的话，星星抬眸看着身边的安安哥哥，一双漂亮的大眼睛里满是期待。

    如果不是课堂记录要保持安静，小朋友肯定就?要拉着哥哥的手让他举了。

    林许安：“……”

    虽然不怎么情愿，但看着小家伙亮晶晶的眼眸，他最终还是冷着一张小脸举起?了手。

    讲台上，老师看到?这一幕，不禁惊讶地顿住了视线。

    要知道，这可是林许安第一次主动?举手参与课堂活动?！

    想到?这里，像是怕他会反悔一样，她立刻就?点了林许安的名字。

    不出意外地听到?点名，林许安拿着课本默默站起?。

    但老师的视线却没有就?此移开，她转而看向坐在?林许安的星星，神色温柔地问她道：“妹妹想不想也去试试？刚刚老师有看到?你跟着一起?读哦！”

    被点到?的星星小朋友还有点懵，她伸出小手指指自己?，小声?问：“……是我吗？”

    看着小家伙呆萌地表情，讲台上的老师笑得更开心了。

    “是哦，小朋友想不想来试试呀？”

    听着老师的话，星星下意识就?转头看向身边的哥哥，揪揪他的袖子问他：“哥哥，星星可以吗？”

    林许安看着小家伙亮晶晶的小眼神，没有说话，只牵着她从座位上站起?，主动?走去了讲台前。

    之后?，老师就?给?他们每一个上台朗诵的小朋友都分了段落。

    安安跟星星是最后?上去的，分到?的部分也在?最后?。

    前面?的小朋友很快就?开始了自己?段落，声?音洪亮不说，读得还很有感情。

    一个又一个小朋友读过去，即将要临近他们了，星星小朋友开始紧张了。

    她悄悄凑近到?林许安身边，小声?问他：“哥哥……星星会不会是读得最差的？”

    林许安没有说什么，只是伸手握住她的小手，低声?安慰道：“不会的。”

    被哥哥牵着小手之后?，星星乖乖点头，然后?就?赶紧看着课本，温习自己?等下要念的部分。

    很快，前面?的小朋友就?都念完了，轮到?了林许安要去念自己?的部分。

    他看着课本，将自己?要念的那两句诗平铺直叙的读了出来。

    虽然没有念错，每个部分也都很流畅，但却一点感情都没有。

    声?音冷静得像个ai机器。

    一旁的老师听后?愣了下，但却还是很快就?反应过来，给?他鼓了鼓掌，夸夸道：“林许安小朋友也念得不错哦，字正腔圆，每一个读音都非常标准。”

    “不过，如果下次可以再多一点感情就?更好?了。”

    林许安小朋友念完，然后?就?轮到?了他身边的沈星星小朋友。

    星星没有去看讲台下面?的其他小朋友，只站在?哥哥身边，软软糯糯地将课本上那句话朗诵了出来：

    “春天是小魔法师，转眼间，冰雪就?消融了……”

    “春天是小小化妆师，染红了小花，染绿了小草，将世界妆点得五彩缤纷……”

    小朋友的音量不算很高，但却足以让大家听见。

    不会什么朗诵技巧，但天然的童声?念出来这段话，就?已经足够可爱。

    一旁的老师看着小家伙乖乖巧巧的样子，一双眼睛都笑得眯起?。

    等星星念完最后?一个字，被林许安牵着的小手已经紧张得出了汗。

    小家伙视线从课本上移开，期待得等着老师给?她的点评。

    与此同时，老师给?她鼓鼓掌，夸夸道：“妹妹也读得很好?，声?音很好?听，读得也很可爱！”

    “非常棒哦！”

    听着老师的夸夸，小朋友眼里开心得像是装了许多小星星进去。

    随着朗诵环节结束，这一节课也进行?到?了
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