第(5/8)节 ，如果我再把我藏起来的面包拿来卖会怎么样？”“……会赚1枚卢银币……”丽说了投机的本质。

    “没错，我为调控了市场，导致我赚了1枚卢金币，如果我存起来的面包数量更多，升的单价也就会越多，卖去乘以的数量也会成几何似增长”“……哪”玛丽和丽都被这颠覆她们传统认知的理念吓得呆住了“当然，现实是不可能有这么规模的为调控的。

    我现在存储了10数量的商品（10块面包的1块），才赚了总市场的11，商品单价的约10而已（10枚卢银币，赚了1枚卢银币）”我讲述整体和个体的差别“并且家每年都会放新的货币，而每时每刻也有新的商品产，们也会自的存钱……但总的整体还是不会有太影响的，始终还是趋于比的平衡的……哪怕存在不平衡的况，只要货币和商品之间的比不太过极端，12:1、08比1，之类的都是可以接受的。

    ”“经济，好恐怖”玛丽开始抱着自己的肩膀抖。

    “所以我们可以得，如果市场通的货币过多，会导致通货膨胀。

    至于通货膨胀会导致什么后果，就不用说了吧。

    虽然说定程度的通货膨胀有助于经济的增长（们消费的钱更多），但如果商品价格涨得过，我们手的钱也就越来越不值钱，导致我们什么都会不起……”我淡淡喝了口“所以在货币经济有这样个式，也就是所谓的费雪换方程式：通货币数量通速度=商品价值商品数量；不过以我只是单从货币的角度去解析经济，但实际经济不仅只有货币这概念，经济还分为宏观经济与微观经济……对于商品的总需求、购力、劳价值……所以才有种说说是，没有正确的经济，只有更好的经济……”“通速度是什么？”好的丽问道“…

    …和这个话题无关，我就当拓展回答了”流通速度指的是单位货币在一定时期内的周转或者说是实现交换的速度——”看着爱丽丝一头雾水的样子，我只好拿出1枚银币，1部手机，1块面包和1杯水再一次解释道：”我现在拥有1枚银币和1部手机，而爱丽丝你有1块面包，而玛丽拥有1杯水对不对？“”是“爱丽丝点了点头，玛丽则是一副脑过热的样子。

    ”那假设，我们现在这些物品的全部价值为1枚银币”我拿走爱丽丝的面包和给出去了我的银币，做了交换说道：“我现在用这1枚银币买了爱丽丝你的面包，有没有问题？”“没有”爱丽丝摇了摇头。

    “那好，目前的流通速度是1，因为我和爱丽丝做了一次的交易。

    那么接下来，爱丽丝你去买玛丽一杯水。

    ”爱丽丝听从我的指示照做了。

    “那现在就是，流通速度是2？因为我和姐姐再做了一次交易？”爱丽丝回答说。

    “没错。

    ”我摸了摸爱丽丝脑袋，表示肯定。

    “那么接下来由玛丽用1枚银币买走我的手机。

    流通速度就变成了3，也就是在这一周期里我们一共交易了3次。

    ”只不过玛丽已经脑袋过热的晕过去了，由爱丽丝替代玛丽把银币重新移到了我的面前——“所以现在是不是从我1部手机1枚银币变成了我1块爱丽丝买来的面包和1枚卖出手机得来的银币？而爱丽丝则是从1块面包变成了从玛丽手里用卖出面包得来的1枚银币买来的水？玛丽则是从1杯水变成了1部面包？““对”爱丽丝环视了一下桌面上，我-面包和银币、爱丽丝-水、玛丽-手机的情况，点了点头。

    “那好，根据上面的费雪方程式：流通货币数量流通速度=商品价值商品数量。

    流通货币数量是1，也就是我们手里刚才交易的那一枚高卢银币”我把面前的银币再一次放在了我的面前“而刚才也说了，流通的速度是3，因为刚才做了3次的交易”我用手比了三放在了银币的旁边“而商品价值刚才也假设了，1部手机，1块面包，1杯水的价格全部都是1枚高卢银币”我把刚才做交易的东西全部端了过来，在其前面放上了一枚高卢银币”然后一共有3个这样
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