激励式教学
第(3/4)节
闵恩贞懊恼的抿着嘴一脸后悔,她收回这句话行不行啊,“钟铉哥我想我还是……”
“只要你做的让我满意了,我可以把希澈哥从初恋到上一任所有的恋爱史都给你讲一遍。”
刷一下子闵恩贞的眼睛亮的像八百瓦的灯泡,希澈哥!所有的!恋爱史!这让她怎么拒绝呢,当时她就小鸡啄米般点头答应了。
“钟铉哥我会做出最棒的de的!你等着我!”闵恩贞跟打了鸡血般的兴奋,背上包包就开门跑出去了,她已经迫不及待了!
金钟铉看着大开的门在心里对金希澈说了声抱歉,对不起了希澈哥,祝你在部队平安健康,感情顺……额,曲折点吧,这样他的课间故事就又充盈了。
此时金希澈觉得自己的脊背一阵冰凉,好像有什么人要暗害他一样。
巴洛克音乐的特点是多旋律,加入大量的装饰性音符,节奏强烈短促又极尽奢华,最知名的代表人物是斯蒂安?巴赫。
对于小菜鸡作曲家闵恩贞来说,仿照这种风格创作不是一件简单的事,想要做到古典用管弦乐和钢琴再合适不过了。
为了这件事闵恩贞特地把好久不练的钢琴找了出来,埋头在房间里找了好几天的手感和灵感。
不过灵感这东西不是能憋出来的,闵恩贞沮丧的把桌子上的一堆废稿都丢了,趴在窗户边上百无聊赖的看着窗户外面发呆。
在隐约的车马的警笛声中,她看见了一群小孩在过马路,小皮鞋蹦蹦跳跳的踩在斑马线上,错乱的脚步和嬉笑打闹的声音仿佛就在耳边。
闵恩贞抓住了这一瞬间迸发的灵感,拿起来笔尖刷刷记录了下来,举着乐谱兴奋的就从家里跑了出去。
柏油马路上奔跑着一个笑容灿烂的女孩,阳光将发丝映成了铂金色,奶白色的裙摆像荡漾的云彩,闵恩贞像一颗快乐的汽水炮弹一样冲进了s。
“钟铉哥钟铉哥!看我的作品!”闵恩贞敲开金钟铉的作曲室,献宝似的把曲谱交给他。
金钟铉拿过来垂眸鉴赏了起来,脑海里想象着曲子旋律,指尖在纸面上轻点律动着,看完了之后他抬起头来看着闵恩贞,也不说话把人看的可紧张。
“怎么样怎么样?”闵恩贞快急死了,她不能错失过希澈哥的风流韵事啊。
“出人意料的,你做的很好。”金钟铉把几张曲谱翻来翻去看了好几遍,能让吹毛求疵的他给出这样的评价那就代表着是真的很好。
“你的乐感很好,虽然整体略显稚嫩,不过对和声的运用还是相当巧妙的,有几个地方还不太连贯,我回头帮你修改一下吧。”
真情实感的把小孩夸了一通,金钟铉伸手摸了摸她的头,一脸有与荣焉的自豪,“这是你自己的第一首歌曲哦,有为它取名字吗?”
名字?闵恩贞想起来几个小孩跳着过马路活泼快乐的样子,灵光一闪就想好了名字,“那就叫《小朋友进行曲》吧,怎么样?”
小朋友进行曲,金钟铉在嘴里默念了一句,轻笑了一声,真可爱,像她的人一样可爱,“嗯,很好听。”
“既然我过关了,那希澈哥的……”闵恩贞期待的拽拽金钟铉的袖子,一副迫不及待要知道一切的小模样。
发现用这种方法来激励闵恩贞很有用,虽然是歪门邪道了一点,但是无所谓了,于是金钟铉把最后一点内疚也抛弃了,打开电脑就开始讲金希澈的恋爱史。
红爸蓝妈闪儿子不是说说的,叁个团确实关系很好,再加上蓝家人都大嘴巴彼此之间也不藏事,所以金钟铉差不多也都知道。
不过为人师表要严谨,金钟铉从几天前就开始详细的总结,为此他甚至做了个t,标题是《关于金希澈与64位异性的详细报告》。
金老师和徒弟闵学生认真的对着电脑研究,然而他们的课题听上去却不太正经的样子:
“首先介绍一下目录,我划分了叁大主题来讲解,第一是35个未交往过的暧昧对象,第二是23个交往过的女友
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