第(2/2)节 虑。

    她想尽量先把内容部分做出来，写进自己毕业论文里。后面再把毕业论文写成小论文，下半年开学去b大就可以直接投出去。

    管栩偶尔遇到问题会给谢竹渊发消息，谢竹渊看到了就会回复，让管栩的分析在很多时候得以顺利开展下去。

    而谢竹渊从上次察觉到自己说的话有可能太过于直接后，后续跟管栩的沟通中，他的语气和措辞都温柔许多，更多的时候是肯定式教育。

    他会先把她做的部分中优越的地方拿出来肯定，之后再把不好的地方指出，这种糖里掺药的方式，管栩很受用，也很主动。

    谢竹渊不清楚自己为什么这么在意她的感受，但是想到她低着脑袋，眼帘垂下的失望模样，他下意识想尽可能杜绝这种情况。

    也许是他天性中的礼貌使然，也许，也许也有可能是其他使然。
第(2/2)节