第(2/2)节 ’的条件。”

    “‘困于心，衡于虑。’”

    “怎样的国家‘恒亡’？”

    “‘入则无法家拂士，出则无敌国外患者。’”

    “怎样才能被人了解？”

    “怎样表达‘心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解’？”

    “‘征于色，发于声，而后喻。’”

    “上天要把重任降临在某人的身上，会怎样做呢？”

    “‘必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。’”

    “很好。今天的作业是完成这张测试卷，下节语文课检查。”

    “这么快就下课了？”

    “已经八点了，刚好两个小时。后天晚上见。”

    “老师再见。”

    月光如水，棠卿踏水而归。
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