第(2/3)节 并且这个办法也是符合人类共同利益以及分工制度的，那就是一夫一妻的婚姻制度。

    我们可以从一个人解决这一困难的过程中看出他是否愿意与人合作。人类生活中的这三个问题是始终结合在一起的，他们是相辅相成的关系，每个问题的解决都会对另外两个问题产生一定的影响。所以，我们可以将它们看做同一种环境、同一个问题的不同方面，这个共同的问题就是：“我们必须在生存环境中让自己的生命得以延续。”

    在这里，我们再次强调一下：一个女人，如果将母亲作为自己生活的天职，并对人类做出了一定的贡献，那么，她也和其他人一样，在我们分工架构当中占有令人崇敬的地位。假如她一直对孩子的生存发展保持相当的兴趣，而且利用自己的角色努力让儿童发展为一个健康的人，假如她成功地将孩子的兴趣扩展到整个社会中，并且让孩子学会与人合作，那么，我们可以说这位母亲为人类做出了巨大的贡献。在我们的传统文化里，人们经常贬低妇女因为行使其母亲角色而做出的贡献，并且，很多人误以为母亲的工作是卑微的，是没有社会地位的。而她们通过认真工作所获得的报酬也并不是以货币的形式直接体现出来的，甚至，那些全职母亲在经济方面还必须依附于他人。可是，评判一个家庭是否美满的时候，父母的工作其实是平等的，都是具有重要意义的。无论妇女是在家中当全职太太还是外出工作赚钱，作为孩子的母亲，她对家庭的贡献以及在家庭中所应该享有的地位和荣誉是与丈夫同等的。

    在子女的生命中，母亲是第一个参与其职业兴趣发展的人。而对一个儿童而言，在生命刚开始的4～5年中，究竟受到什么样的教育，对他们之后的各项发展有着巨大影响。当有人找到我请我帮他们做一下职业辅导时，我一般都会先了解一下他们在最初的几年中处于怎样的状态，以及在他们记事时对何事何物最感兴趣。通过分析最初的记忆，我们能够了解到他们在刚开始时是怎样来训练自己的，并且，我们可以看到他们的最初模式以及统觉表。关于最初记忆有哪些用处，之后我还会再次讨论。

    孩童自我训练的第二个阶段是在学校中进行的。众所周知，如今的学校也越来越关注孩子将来的职业定位，以及根据他们的职业方向应该怎样有意识地锻炼他们的眼、手、耳、鼻等器官。与其他学科的学习相比，这些能力训练的重要性也是不可忽视的。可是，我们一定要牢记，对于儿童将来所要从事的职业，普通学科的学习是至关重要的。我们总是能听到有些人说，在学校期间学过的拉丁文或法语，早已经被他们忘光了。然而，学校依然应该重视这些学科的教授工作。通过调查分析，我们得出这样的结论：心灵的各种机能都可以在学习这些知识的过程中得到锻炼或运用。很多注重创新的学校，在职业技能的培养和训练方面都投入了很多精力，其实，这样的方式对儿童非常有益，他们的自信心可以在这个过程中建立和巩固起来。

    如果说一个孩子在孩提时代就已经确定将来想要从事什么样的工作，那么，他的发展将变得非常简单。每当被问到今后想要从事什么工作时，孩子们都会给出一个答案。不过这样的答案往往都是即时性的，并没有经过认真思考，比如一个孩子说他长大后想当汽车司机或飞机驾驶员时，其实他也并不明白自己为何做出这样的回答，因此，我们的任务就是要探寻到隐藏在他们心灵深处的职业动机，以便于确定他们在朝哪个方向努力，并且为他们提供支持。我们要弄清楚他们的优越感目标是什么，具体想要怎样去实现。从他们的回答中，我们一般可以了解到在他们心中最感兴趣的工作是什么样的，从这个回答中，我们还可以探求出是否还有其他的方式可以帮他们到达既定目标。

    一般来说，12～14岁的儿童对他们今后所从事的工作会有一个模糊的认识。如果说一个孩子对将来自己所要做的事情一无所知，那么，这真是件糟糕的事情。如果说他表现出缺乏信心的样子，并不是说明他对任何事情都缺乏兴趣。或许他内心中有很高很远的理想
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