第(4/4)节 ，也算是一种生活娱乐。”

    打篮球，跳舞，学习影视导演。

    他们是不甘平庸的，这些学生年轻，充满表演欲望，渴求关注度，有表演型人格的部分特征……

    “他们有没有参加过什么表演，或者是什么活动，是在一起的？”苏回根据学生们的特点提出问题。

    老师们一时议论了起来。

    “表演……去年的区里面的汇报表演莫秀秀去了。”

    “可是这个孔涛并没有去，他只是会打篮球，不太参加这些艺术类的活动。”

    “陶英旭获奖的是去年的那个朗诵比赛。”

    那位男老师忽然啊了一声：“我想起来一件事，之前有个导演过来，说想拍一个关于万户城的纪录片，号召学校里的孩子们参加，陶英旭说会辅助拍摄，还担任了什么职务。”

    另外一位女老师也道：“是，是！我好像也听莫秀秀说过这个事，她和我请了三天的假，是在一个多月前。”

    “对，孔涛也参加过这个活动。”

    第83章

    几位不同年级的学生终于串联到一起了,他们在生活的某一点出现了交集。

    乔泽胸口一热，他感觉他们已经接近了答案：“老师你们能不能详细描述下这件事，提供给我们更多的信息？”

    中年女老师侧头想了想道：“好像是一个多月前有一个摄制组过来,我在校园里见过,他们人不多,大约是一个摄影一个导演，还有几个剧务什么的。他们在万户城里拍来拍去的，说想拍摄这里民众的生活。拍到最后还说想拍一下这里学生的生活状态，我觉得是课外活动锻炼学生就同意了,好像在学校的公告栏上贴了相关的报名信息。”

    年轻女老师补充：“贴吧上也有发帖子宣传这件事来着。王校长很支持这件事，很多学生都有兴趣,但是导演和剧务还筛选了一下,需要有特长的学生，大概学生们是下课以后去拍了一个星期。”

    她拿出手机搜索了一会，把帖子指给乔泽看：“就是这个……”

    乔泽看了一下,那个招募是要求万户一中的高中生，男女不限，需要家住在万户城，有特长，形象较好,普通话标准。

    男老师有些懊悔道：“早知道这样我就不让陶英旭去了！一定是那时候接触了社会上不三不四的人,说不定那些导演和编剧就是凶手，那些学生都是被他们绑架的……”

    拍摄纪录片，这是表现欲望强烈的年轻人所喜欢的活动项目。在他们看来，这件事情神秘，有趣，那几个学生因此和一些社会上的外人相识,也是合情合理。

    苏回截取了相关的信息，发到了工作群里，然后道：“乔泽你尽快查一下，看看这几个人和今天的直播有没有关系，参与这件事的学生还有谁。”
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