第(4/4)节 问题学生嘿嘿一笑，拨弄刘海，不无骄傲地，这是我们乐队创作的第一首主打歌。

    文斯惊讶，你们？

    无巧不成书，那这么说来，这歌前奏里那段非常赞的贝斯，就是眼前这问题学生弹的啰？

    果然人不可貌相。

    怎么？你不相信？

    文斯忙摇头，不，我信。

    为什么？问题学生看来是个打破砂锅问到底的性子。

    文斯指出，你很爱惜你的乐器，能看出是真心喜欢音乐的人。

    问题学生哈哈笑了，一点儿也不谦虚地说，那是当然！

    有音乐这个话题作引，旅途中的陌生人也能挺快熟稔起来，经过交谈文斯得知，问题学生名叫肖廷宇，与他非主流的外表不同，这名字听来甚至有几分古色古香。

    而他也的确是高中生，不过今年已经毕业了，赶在暑假尾巴来参加音乐节，队友们昨天都已经到场，他因为临时有事所以耽搁，现在才出发赶过去。

    再一聊，原来那首歌的词作者也是肖廷宇，文斯本来以为他能写出这么棒的词，必定是精通法语，结果后来才知道，对方和他同样也是个半吊子，说得最好的就是那几句歌词，还挺能唬人的。

    toujoursaourdenuit，我把它翻译成永夜之爱。

    听着有点悲，但歌词其实一点也不。

    怎么说？

    夜色白昙，我心已安，风过得的声响，吹向你彼岸，夜尽欢表面上是写分别的感伤，但字里行间又有那种欣喜满足，尤其和曲子一起，贝斯的音色不是那种自怨自艾，反而能让人感到希望，因为并无永夜，必有黎明

    文斯突然止住声，意识到自己好像说得有点多。

    肖廷宇却激动地直拍手，你说得太好了！

    他嗓门很大，幸而这趟列车上多是小孩子和年轻人，本就吵吵嚷嚷不得闲，除前排回了下头，没人注意这边。

    肖廷宇到底年轻气盛，朝前座回头的乘客扬了扬下巴，那人就缩回去了，大概是被问题学生吓得。
第(4/4)节