第(3/4)节 了《海的女儿》是哪位作家的哪位作品，还考了世博会相关的内容，纪时本来以为他们高考不会考世博会的，好在平时语文老师已经给他们做过相关练习了，纪时编了一段祝福语上去。

    这种题他写的时候很仔细，因为担心自己会写错别字，题目能不能得高分倒在其次，要是因为错别字的原因扣了分，他绝对想哭。

    现在其实还好，因为纪时每天都在写字，不管是汉语还是英语他写错字的几率都不高，除非他不认识一个字但又不得不写，他就会假装一个很像的字，故意写得模糊让改卷老师看不清楚——改卷老师一般都能揭穿他的阴谋。

    反而是工作之后，用电脑的频率比用笔的频率高得多，乍然写字，写错别字的几率就很大，明明脑子里想的是正确的字形，写在纸上的偏偏就是错的。

    从世博会这道题来看，出卷老师还是很仁慈的，好歹写了安徒生和《海的女儿》就能拿分，就等于白送，而且写一段对世博会的祝福，只要语言诚挚就行了，改卷老师也不能判定说某个人的祝福不好吧？

    纪时是这么认为的。

    文言文考的是欧阳修的《南阳县郡谢氏墓志铭》，还好，属于唐宋散文，没有折腾那些先秦作品给他们，纪时把文章浏览了一遍，选择题部分都不算难，翻译的部分他估计自己会扣上一点分数，因为他在这种题上从来没拿过满分，水平毕竟在那里。

    古诗词部分照样是纪时的老大难，高考的变态之处也体现在这里，一首好好的王昌龄的诗，出卷人非问他，由送别季节可以想到柳永《雨霖铃》的哪个句子？

    纪时很想说，王昌龄和柳永根本就不是一个时代的，这问题问得王昌龄都想哭，好在他背过《雨霖铃》，他要是不会呢？

    后面考了两句分析感情的，纪时不太擅长作答这种题目，可他高三毕竟练过不少次了，勉勉强强还是能够答出来的。

    他比较无语的是最后一题，明明考的是王昌龄，试卷里又借了一个明代人鉴赏王昌龄诗句的话让他们来分析，本来他对王昌龄想表达什么就有些模糊，现在还要去想这个明代人说的话是什么意思。

    当然，抱怨归抱怨，在答题上纪时还是很合格的，他不会因为抱怨就拒绝答题或者一边答题一边心里烦躁，王昌龄还不至于让他这样。

    接下来是名句名篇默写题，这一个部分出题要比他们平时月考难些，没有考《论语》上的句子，考的是《诗经·卫风》、《荀子》和《战国策》，不见复关的后一句，纪时不太确定，这句他们平时积累得很少。

    可该写的答案还是要写的，不管他会不会。

    终于到了纪时最头大的阅读理解部分。

    考试进行到高考阶段，纪时觉得自己已经是一个合格的语文答题人了，哪怕题目再有难度，他都能够面不改色地把各部分题目答完，不管怎么说，他觉得难的语文题，难到的也是绝大多数学生，能在这样一门科目上占据优势的是极少数。

    像《卫风》考的这一句，他们班能填出答案的可能不超过五个人。

    不管怎么说，他只要把他会的、有把握的题目写出来就好。

    阅读理解第一题题考的是阿城的现代文，分析某个形象，分析环境描写和人物刻画，纪时答题的时候已经彻底冷静了下来，考试也进入了后半段，他没有心思再东想西想，整个人已经完全投入到了考试的状态中。

    他的确不喜欢答阅读理解，但这并不是他自己能够决定的事情，他的喜欢与不喜欢并不重要。

    纪时尽自己最大努力去做答，他用笔在试卷上把该圈的重点全部圈了出来，再代入题目，不肯错过题目中的任何一个细节，之前在月考里是怎么做的，纪时也在这次高考中原原本本地发挥了出来。

    时间还有62分钟，纪时的视线终于投向了本次考试的最后一项作文。

    以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。

    这个题目纪时从回到高三的第一天就在
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