第(2/3)节 是在全校出了名的，和老驴恰好是反面，之前分班的时候，不少学生都祈祷千万别去他的班。

    ……

    对纪时来说，天冷了还有一个好处，中午他看书的时间自动延长了20分钟，秋冬冷，午睡的需求不像夏天那么高，纪时趴在桌子上打了个盹，抬手看了看时间，时间还早，离上课还有段时间。

    最近各科的复习基本都已经结束了，高三的课程集中在三门主科和两门选科，每个科目一天都有至少一节课，加上老师的复习进度快，毕竟不可能像新授课那样去等所有人的进度，跟得上的就跟，跟不上的课后再问，时间虽然很紧，复习时间整体来说还是够的。

    ——虽然细分下来，每天留给某一门课的时间其实很有限。

    纪时翻开化学试卷，订正这一周上化学补习班做错的题。

    补课的效果还是很明显的，加上老驴在课堂上讲的内容，不少纪时觉得很难找到思路的题慢慢也解开了，老师比学生出色的点是他们更能举一反三，像纪时找的补课老师，改完他们一群学生的作业，他下次出题就专出他们错过的题目。

    让纪时自己去找的话，光找同类型的题目恐怕就要花不少时间。

    所以上补习班真的节约时间。

    当然，不是说上补习班就把一切交给补课老师，他自己还是要多做多练，化学本就又些落后，更需要多花时间。

    纪时手扶着额头，目光盯着桌子上的试卷。

    最近不管是中午午休还是晚自习，纪时都不太注重数量了，关键是质量，不管是写一道题还是两道题，重点是把这些题都吃透了。

    他对着一道题目陷入了沉思。

    今天吃过饭之后只对付了这一道题，纪时没分心，可这道题确实是把他难住了。

    “是这题不会？”

    老驴不知什么时候从教室后门进来，手指轻轻叩着纪时正在想的题目。

    “严老师出的？”

    纪时点了点头。

    给他补课的老师姓严，听老驴话里的意思，他们恐怕还是认识的。不过仔细想想，z县一共就这么大的地方，高中化学老师互相认识也并不稀奇。

    老驴把纪时的试卷拿起来：“我带到讲台上看看。”

    “啊……好的。”

    纪时觉得，老驴未必是想帮他看那道题，他也想了解一下市面上辅导老师的水平和进度，因为他把自己的卷子拿走之后一个中午也没还，等午休快结束的时候，他很自然地从讲台上卷起书，直接把他的卷子给……带走了……

    太奸诈了，简直太奸诈了！

    堂堂z中的教研组长，难道还想窃取人家c中化学组的教学成果？

    快把他的化学试卷还他啊！

    纪时：“……”

    老驴把他要复习的资料拿走了，他午休只能去看物理试卷了，最近纪时也攒了不少物理的错题，他也堆在那里，打算慢慢去攻克。

    其实参加补习班有时候也会让人产生自我怀疑，毕竟他在补习班的练习正确率也只是一般，每天都会产生错题，偶尔甚至会对自己的认知能力产生不信赖，这也是有些人越上补习班反而成绩越差的原因。

    纪时在题目下方划线，确保自己没有错过题目的重点。

    他把题目重新再做一遍，会了的题目就放到一边，把那些还不是太懂的题目继续看，有老驴在讲台上看着，教室里很安静，纪时的思考丝毫没有被打乱。

    这一个中午，他一共吃透了三道物理题。

    老驴一走，上课时间快到了，教室里所有人就和上了发条似的，立刻躁动起来。

    姚蒙转过身来，问纪时：“老驴拿的是你辅导班的资料，能不能借我看看？”

    “我有物理和化学的，化学的被他拿走了，只有上周的卷子，你要吗？”

    姚蒙伸手：“给我一份。”

    “也借我一份看看。”黄雅琼把手伸过来，“你给他化
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