第(1/4)节     他在说到天赋的时候微妙地停顿了下，动作伤害性不大，侮辱意味却十分强烈。

    沢田纲吉木着脸问：第二呢？

    r自然而然地说道：第二当然是由我来调|教你。

    他什么也没解释，就极为自然地问道：那么，你选哪个？

    等等、什么都解释都没有的吗？！

    r从沢田纲吉的小脸上轻而易举地读出了疑问与惊慌。

    他不耐烦地催促道：快点，选一个。

    满脸写着要是选那只猫就鲨了你。

    沢田纲吉只能露出尴尬而不失礼貌的微笑，忧愁地呼出一口气，带着婴儿肥的脸蛋就些微地鼓了起来，让人想要上手捏上一捏。

    当然是选r老师啦，他自然而然地说道，你不是我的家庭教师吗？

    是预想不到的直球。

    r低啧了一声，某些过于久远的记忆早已经模糊，他怎么就不记得沢田纲吉幼年体的时候这么会呢？

    哦，原来是这个年龄的时候，他还没遇见过沢田纲吉啊。）

    虽然并不是沢田纲吉的错，但家庭教师先生还是理所当然地给对方加上一条罪状，慢悠悠地踱步将脸颊鼓鼓的少年像是牵小狗崽子一样带到书房。

    袒露在沢田纲吉面前的是整洁的书房，躺在书桌上的是一张白纸，纸上躺着一支笔，除此之外一无所有。

    他茫然地看向r。

    你的编辑不是正好希望你最近创作一篇中篇小说出来吗？家庭教师的下颌点了点桌面的方向，去试试用这张纸写写看？

    沢田纲吉黑线：这种东西难道是你一说我就能写出来的吗？

    虽说如此，身体却还是很诚实地坐在了书桌之前。

    r紧随其后，散发着一种不容拒绝的气势。

    沢田纲吉甚至听见了书房门反锁的声音。

    造型古朴的时钟滴滴答答地走过，黑色的水笔在男孩手中溜溜达达地转过一圈，他小心翼翼抬了抬眼，对上一双沉静的黑瞳。

    咿

    男孩子缩了缩脖子，听见家庭教师先生的声音从上方传来。

    你还有一分钟写出这个故事的梗概。

    谁能写出来啊！

    男孩内心的小人张牙舞爪地发出反对的声音。

    就像是知道他在想什么一样，r的声音不紧不慢地响起来。

    四十秒。

    沢田纲吉：知道啦知道啦知道了！

    他奋笔疾书，脑中早已有一个小小雏形的梗概脱笔而出。

    那是在古朴神社中由千万怨魂传递而来的怨念，甚至生成了实力不低的诅咒。正是因此，即使不是自己的体验，沢田纲吉也感同身受，曾经记录下的故事以黑色的水笔流畅地书写在特殊材质的纸张上。

    [那是一个男子为寻找长生不老之药而踏上旅途]

    少年人低垂着眼眉，在即将书写出剩下的那句[虚度时光]的时候，不受控制地一转。

    [寻得长生不老药而又失去，灵魂却因此得到明悟的故事。]

    [原来所谓的长生不老皆为虚妄，与其借希望于缥缈的长生，不若铸造共同的荣光。]

    如果只是虚度光阴的话，那不就是那些悲哀的、无力的採桑老了吗？

    [那一刻，他明晓了人之为人、这种弱小又强大的生物的真谛。]

    由另一位世界基石的人柱力、科研的天才特殊制作的纸张应和着书写者的力量发出规则的振动，霜天之上，属于远古英灵的王座之中，一双赤瞳缓缓睁开。

    此刻，沢田纲吉略作凝思，落下最后的词句。

    英灵座上，王轻嗤一声，终究是不受控制地纵声大笑起来。

    [此躯终腐朽，伟业共长存。]

    挚友啊，且以千万人传颂的赞歌，铭刻我们共同的光阴。

    作者有话要说：指环里的爷爷：警觉jg

    感谢观看么么哒！


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