第(2/2)节 专现在陡然增加的授课难度，基本都是因为个别人随便把任务扔给学生去做。

    你强迫自己专注于对话，千万别下意识去抓窗舷握把——够危险了，就不要扭头说话了！开口时，声线都有些发颤，

    “我可能更さとり世代呢。”

    “サトル世帯？”

    这话说的，你连颤都忘了。愣了片刻，你尽可能采取符合身份并得体的措辞开口，“请问您想表达的意思……是我想的那个意思么？”

    “不知道监督老师怎么想的啊，但是我确实有在很努力的调戏你诶？”

    “？”
第(2/2)节