第(6/7)节 原因？”

    “我……唉，你还是别问了！”班小松叹了口气。

    班小松的妈妈进来了，对他们俩笑了笑，放下两碗红豆莲子羹，又出去了。栗梓拿出数学模拟题开始做，做了一会儿，班小松听见“啪嗒啪嗒”的声音，扭头一看，大惊失色地发现栗梓正在哭，眼泪一大颗一大颗地落在模拟题上。

    班小松想帮栗梓擦眼泪，又不敢，着急地说：“你别哭啊……唉，我真的是……真的和你没关系。”

    “谁信啊？有那么巧的事？昨天晚上我刚骂了你，你今天就说要转学！”栗梓边擦眼泪边说。

    “不是因为你骂我。再说你骂我也没错，是我……是我做得不对。以后我不会那样了。以后我转了学，还能回长郡看你吗？”

    “不能！”栗梓说着，开始收拾书包，几下收拾好，擦干眼泪丢下一句，“你要是转学了，就再也别来看我！从此以后我就当没认识过你！”然后“噔噔噔”下楼走了。

    班小松苦恼地趴在桌子上。

    第二天高一（六）班有体育课，陶西提前让班长沙婉通知大家：今天不去操场，留在教室里上“体育精神文化课”。

    体育精神文化课？趁着上课铃还没响，同学们在教室里议论纷纷，不知道陶老师又给他们准备了什么“好菜”。从“草莓园实践课”开始，他们就对这个与众不同的班主任充满了期待。

    上课铃响了，陶西随着铃声走上讲台，神采奕奕地用粉笔在身后的黑板上写下了两个大字“勇敢”，转身对同学们说：“运动员的第一素质就是勇敢，那么，谁能告诉我，什么叫作勇敢？”

    “敢跑敢拼呗。”台下有人说。陶老师今天的这个议题，似乎含金量不高。

    “不错，还有呢？”

    “不怕失败，不怕挫折。”焦耳补充。

    “还有，和他人合作。”这是薛铁的答案。

    “很好，越来越完整了。还有吗？”

    台下陷入了沉默，大家都觉得说得差不多了，还有什么吗？过了一会儿，尹柯举手了。陶西让他回答，尹柯沉着地说：“无畏地面对真实的自己，这也是勇敢。”

    陶西忍不住鼓掌：“不愧是尹柯，说得太好了。无畏地面对真实的自己，说起来容易，其实比前面的几项更难。同学们，现在我就来给大家讲两个棒球运动员的故事。”

    “第一个人，叫ja（詹姆斯·安东尼·亚伯特）。小熊队的同学应该知道，他是lb（美国职业棒球大联盟）著名的投手，但是，他的右手掌天生残疾，所有的对手都知道他只能用左手击球，也有人针对他研究了触击打法，但这没有妨碍他成为联盟最牛的投手之一。”

    “第二个人，叫lougehrig（卢·格里克）。他是号称‘铁马’的美国棒球运动员，在任lb队员期间创下了本垒打493个、击球跑垒得分1990、击球率0340的记录。为了纪念他，全美棒球记者协会破例让他在退役之后加入了美国棒球名人堂。38岁时死于渐冻症。他死后，扬基队从此再无4号。”

    说到这里，陶西停下来，环顾着教室里被他的故事“点亮”的年轻面孔，问：“听了这两个故事，你们有什么体会？”

    “勇敢！了不起！”

    “对。勇敢，了不起。但是还有什么？”

    同学们困惑地摇头，陶西慢慢地说：“软弱。”面对同学们的大惑不解，他解释道，“天生残疾、绝症，这些毋庸置疑都是软弱之处。ja和lougehrig最勇敢的地方就是，他们没有逃避自己的软弱之处，他们坦然地将之展示出来，允许它们成为自己的一部分，成为自己走向伟大的见证。这，就是尹柯刚才所说的——无畏地面对真实的自己。同学们，你们知道吗，有的时候，敢于软弱，也是一种勇敢。”

    讲台下安静极了，陶西的这一节体育精神文化课给大家带来的冲击是巨大的。过了一会儿，陶西觉得火候差不多了，又开口说道：“今天，我们就一起来面对
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