第(2/3)节   “要是学校真的下通知大换血，那你说他、罗茂有机会吗？”

    “很有可能……”

    两个老师正在话头上，但虚掩着的门传来了敲门声，打断了对话。

    “请问胡老师在吗？”说曹操曹操到，门口出声的正是罗茂。

    胡佰冰只好转头喊道：“我在，进来!”

    “张老师好，胡老师好。”罗茂进门先礼貌地和老师打了招呼。

    “诶，你好。”张老师笑笑，然后对胡佰冰示意：“你继续忙，我就先走咯。”

    胡佰冰点点头，把罗茂招过来：“你怎么这么晚了还不走，有什么事？”

    “我打扫完教室看到您办公室的灯还亮着，就想着能不能来问问题。”罗茂把题本拿出来，指出他想请教的地方。

    胡佰冰先扫了一眼题目，发现已经超出了高一的知识点范围，不由道：“你总这么拼……管好自己也就罢了，为别人付出的劳动成果可不一定能得到尊重，明白吗？”胡佰冰意有所指。虽然作为班主任他不该对自己的学生说这种丧气话，但他也不想看到好学生因老实乖巧成为被欺负的对象。

    “整洁的环境会让我自己心情变好，而且……”罗迪看了看窗外还在打球的年轻男生们，笑道，“不是所有人都拥有上高中的机会，我还能有这个机会已经足够值得庆幸了，所以我很珍惜。”

    胡佰冰一时无言，他意识到罗茂是个吃过苦的孩子，与泡在糖罐里长大的其他同龄人不同，明显要成熟懂事很多。于是胡佰冰沉思片刻，把烟掐灭在了易拉罐里，决定告诉罗茂一个消息：“下周就是期末考了，学校会根据这次期末考和高二开学前的测试成绩重新分班，对你来说是个机会。”

    没有哪所高中不在乎升学率，十中的校领导最近开了会，决定借文理分科的契机重新调整班级构成。一则是为了挑选出最好的两个理科班和一个文科班作为重点培养，并以月考成绩淘汰制度刺激学生学习；二则是整顿整顿学生风气，打散那些刺头小群体分进不同的班级，利用越来越紧张的学习氛围推动他们改变。

    罗茂没想到班主任会告诉他这些，有些意外。

    胡佰冰补充道：“学校还没正式通知，但也快了。到时候期末出成绩了，也会开个家长会说这些。”

    “我会好好把握机会的，谢谢您的提醒。”罗茂微微鞠躬，领了班主任的好意。

    胡佰冰摆摆手，准备回归到题本上：“好了，讲完题你就赶紧回去吧。”

    罗茂却道：“那我可以把这个消息告诉李睿吗？”

    李睿就是罗茂来之前的高一八班班长。罗茂最近了解到李睿算是个相对上进的学生，曾和班上几个男生关系很好，但前段时间男生间似乎频繁起了些口角，然后李睿就请了长假不再来学校了。罗茂从老师和同学们的态度去揣摩，对这件事的细节渐渐有了些自己的猜测。

    胡佰冰闻言又是一愣，似无奈又似赞许地对罗茂点了点头：“也好……他的情况有些复杂，我试着和他沟通过几次都躲着我，你要是能把他劝回来参加考试是最好的，如果不来也没办法。”

    看来班主任对班上的情况多少还是有所关注，也对李睿的事想过办法。随后罗茂还从班主任口中得知，李睿和上了年级的奶奶住在一起，而父母常年在外打工，家中大小事务基本由李睿自己做主。于是罗茂记下了班主任给出的地址和联系方式，打算试着去李睿家里劝一把。

    事情倒是比罗茂想象中好办。罗茂找上门的时候李睿正巧在家，但李睿一开始只是躲在猫眼后面装作不在，直到罗茂在门外说明了来意，李睿才惊疑不定地开门请他进屋。初见时，罗茂便发现李睿脸上有些尚未痊愈的淤伤，而且李睿看人的眼神躲躲闪闪带着胆怯——和罗茂想的差不多，李睿遭受了一定程度的霸凌。

    校园霸凌的影响可大可小，未成年有时意识不到自己天真的恶意会对他人造成多大的伤害，霸凌者往往也得不到相应的惩罚，因为这类事在大部分成人眼
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