第(2/4)节 ，见她从手边一叠资料下翻出了两个邮件包裹，两个包裹都是薄薄的一层。

    拿回去好好看看，你也大三了，至少得有个目标吧？别再跟我说没目标了啊，没目标也得有点想法，将来什么打算，多想想。还理直气壮跟我说没有，我都要被你气出高血压了。

    孙兆乐笑笑，接过两样包裹。

    大三学生们这时候就要开始实习和毕业后的打算了，卢老师上学期分别和学生单独谈了谈，虽然有几个想法还是比较模糊的，但人家好歹是有想法的。

    唯独孙兆乐，一问就给她来一套官方的说法这个专业能发展的方向太多了，他都有兴趣，还没决定，还要跟家里人商量。

    再问及时理直气壮的没目标没想法，学生会还有事，辅导员还有事。

    放屁！

    学生会和辅导员有没有事找他，她不知道，但孙兆乐说发展方向太多，兴趣太广而无法决定，那绝对是胡说。

    大学学习更自由，也拉大了老师和学生之间的距离，但卢老师知道这个学生。行事风格能看出一个人的性格，画作也能看出一个人的性格，兴趣广绝对不是他选不定发展方向的理由。

    但她也不会逼迫学生做不想做的事，只当他有另外隐情就是了，卢老师叹了口气，你已经请了两次作业假了，是不是对这个专业没兴趣了？

    油画是个冷门专业，不吃香，又是纯艺术，能坚持下去靠的是热情。大三之后专业课减少，卢老师只让他们固定一段时间交张作业上去。

    孙兆乐连续请了两次假，不得不让人感到不对。以前学生会有事、排课密集的时候都没见他请假，别说现在比那时候闲多了。

    孙兆乐抿了抿唇，有些不知道怎么和自己老师沟通。

    他不愿意把所谓的另外隐情叫做瓶颈，不觉得自己现在的情况能用瓶颈来概括。创作都会有瓶颈，但瓶颈是一个很玄乎的东西。

    为什么会瓶颈，要怎么走出来？

    这是一趟完全私人的、不可分享的经历。不能从别人的经验收获经验，因为每个人的经历都是特殊、独一无二的，那条开窍的路只能由自己摸索出来。

    孙兆乐不相信玄乎的东西，只相信自己的思维。

    卢老师的担心不无道理，但他对这事的热情依旧，初心纯粹，于是安慰道：没有，我永远都喜欢油画，是我最近状态不好，已经在努力调整了。

    卢老师没有因为他的安慰而放松，老师的存在不就是为了给你们解决疑难问题的吗？有什么想不通的，可以随时来和我聊聊，我的办公室永远为你敞开。

    孙兆乐弯了弯唇角，他这模样十分有欺骗性，顿时让卢老师又心软了一点。

    对了，卢老师突然想起什么，你和你寝室的高湛是不是有矛盾？

    第11章

    孙兆乐愣了愣，他和高湛没有大矛盾，不吵架不动手，方敛也是偶然来寝室玩，目睹了才知道的。除了室友，同班同学都不知道的事，卢老师怎么知道的？

    他才不会跟小孩子向老师告状一样，想了想，说：性格不同，平时生活肯定有摩擦。

    性格不同是个很好理由，卢老师一听就明白了，就是有矛盾，你的状态和他有关吗？我听说你们辅导员最近在排寝室，要不把你们俩拆开？

    不用，我有另外打算。

    卢老师挑了挑眉，没详细问：只要你的打算不危及其他同学，没有违规犯法的地方，老师肯定支持你。

    孙兆乐笑笑，和卢老师道别，拿着两封邮件回了寝室。

    孙兆乐一边拆邮件，一边敲了两下空格。他出门前休眠了电脑，连了充电线，随便敲下就能唤醒电脑。

    但是没有反应，熟悉的锁屏界面没有出现。

    孙兆乐放下邮件，敲了下空格，又点了点鼠标，还是没反应。连着充电线总不能没电了，这种情况，应该是关机了。孙兆乐按了下电源键，上面的小灯瞬间亮起。

    还真是。

第(2/4)节