第(2/2)节 词公式，唉声叹气，“看不懂。”

    “我跟你讲。”郭峻野拉开旁边的椅子坐下。

    程砚南站在课室门口回头看，景熙手撑着下巴，时不时地偏头看认真讲解的郭峻野，估计是景熙没听懂，他笑着耐心地又给她讲了一遍。

    他的眼神一下子冷了下来，扭回头，觉得眼前这画面刺得他眼睛发疼。

    第二节上课铃打响，程砚南进了课室，发现郭峻野坐在景熙旁边，瞧了他俩一眼后，忍下让郭峻野会后排的话，对着同学说：“上课。”

    课上到一半时，景熙似乎有个名词没听懂，伸着手指了指郭峻野课本上的某个名词，疑惑地对着他摇了摇头。

    郭峻野立刻把名词圈起来，小声地对她说：“下课给你讲。”

    程砚南瞥了他俩一眼，忽然说：“我找个同学解释一下相对分子质量。”

    班里的同学都忽的一震，没想到大学教授还喜欢让人起来回答，全都抬起头看着程砚南，有些兴奋地期待，有些则是忐忑不安。

    程砚南：“郭峻野解释一下。”

    郭峻野心里一个卧槽，果然不能在老师眼皮底下做小动作，然后翻开课本照着念。

    程砚南等他读完，睨了他一眼，冷淡地说：“用自己的理解说。”

    全体同学：“”这么严格？

    程砚南听着他词不达意的解释，自然知道他不懂，也没多为难他，等他说完，对着全体的同学说：“你们在别的老师课堂上怎么样我不管，但以后我的课不准玩手机，不准睡觉和说话，如果有同学违反了，平时成绩取消。”

    他的话刚一落，全班哗然，平时成绩取消，那就意味着期末考试要满分才能不挂科。

    “你们是来学专业知识，学一技之长的，所以别再课堂上浪费时间做无关的事或者谈恋爱。”说到谈恋爱，他还特意看了郭峻野和景熙一眼，“继续上课。”

    说着他扫了一眼同学们，发现有几个不是赞同，不过男生的叛逆心理他太懂了，毕竟当年他的老师对他们这么说时，他也不赞同，但是到了学期末成绩出来的那一刻，他们便懂得赞不赞同对于老师们来说一点都不重要。

    而重要的是那占比40的平时成绩，因为这将是你和其他人拉开差距，评优评奖的关键。

    求猪猪？算了，不求了，我就写着玩的，写得不好。

    我发现我写文的时间都是在地铁上，但每次我都提心吊胆，生怕邻座的人看到我在写小黄文。-
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