第(1/1)节     弗洛伊德在《梦的解析》中谈到梦的起源和梦的刺激因素。梦的刺激因素可以分为内在因素和外在因素，其中内在因素又可以分为内在机t因素和内在心理因素。外在因素和内在机t因素经过长久的实验，已经可以总结出成熟的经验，但心理内在因素却至今未有定论。虽然我们也许不相信命运，但冥冥之中，梦也许会给出你一个清晰的方向。

    柳慕江花了大价钱买的玫瑰花瓣，现在却都躺在垃圾桶里，连被践踏的痕迹都没有，一片片完整地叠堆在一起。

    柳慕江在陆雱的折腾下，体力已经到了极限，身体陷入柔软的床铺里，一秒深入睡眠。

    梦境中。

    柳慕江回到了小时候，她又变成了扎着双马尾去上学的三年级小学生。

    那一天，是学校年级混战的日子。

    身边的同学从早上来到学校，就开始讨论中午即将来临的混战。

    具t因为什么而引起的混战，柳慕江也记不清楚了，但具t的形式她还记得。

    混战在全校范围内进行，不分年级，不分x别，只是一通乱打。

    混战最开始是由谁提出的，或者由什么引起的，柳慕江也不记得了。但她还记得身边的小朋友谈起这件事兴致勃勃的表情。

    小朋友们多无知，连打架的理由都不清楚，就兴冲冲地拉好了架势，准备投入到一场莫名的战争中。

    那场混战参与的人数很多，从一年级到六年级，一帮人趁着午休的时间，乌央乌央地挤在c场上，绿色的校服连成一片，从远处看去像是进了萝卜地。

    那场混战，柳慕江没参加，不是因为她不想。那时候的她也和其他小孩子一样，没有成熟的理智，全靠着刚发展起来的那点脑子做事。柳慕江没参加，是因为她害怕，如果把她参加混战被柳廷方知道了，后果逼她在混战里受伤还要可怕。

    于是柳慕江落单了，她就站在c场边上的围栏外面，看着里面的小朋友互相揪辫子，扯衣服，你给我左脸一下，我挠你右脸一下。与其说这是一场混战，倒不如说是一场小朋友之间幼稚的撕扯。

    最终，这场混战以全校批斗大会结束，校长的胡子都被气歪了，每一位参与混战的学生都被叫了家长。

    经过排查，加上每一位同学一环扣一环的举报，学校最终查到了罪魁祸首——是柳慕江他们班的一个男生，一个平日里默默无闻的男生。

    据他坦白，他引起混战的最初意图，只是因为马上要开家长会了，而他的成绩又实在太差了，他害怕被自己的父母责备，便想了个“混战”的由头，把事情高大点，这样父母的重点就不会关注在他的成绩上。但他没想到，混战的消息一传十，十传百，一帮小学生在情绪的煽动下，混战的规模越来越大，整个学校的学生就真得遵守了约定，在家长会的前几天进行了混战。

    他的计划进行的实在太过顺利，b他想象地还要顺利多了。

    当他说出真相的时候，所有的家长和老师都觉得不可思议，为他愚蠢的想法感到悲哀。他试图制造更大的麻烦，来掩盖学习成绩不尽人意带来的责骂，这简直是蠢到极点。而可怕的是，居然有这么多人盲从。

    真相既简单又曲折。

    时隔多年，柳慕江早就把那位男同学的名字和长相忘得一干二净了，而现如今，在这样一个幸福的晚上，她突然又梦见了那一片c场和c场上一丛一丛的萝卜头。

    古怪得很。dan)-
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